Inclusão Sindrome De Down Em Sala De Aula

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Inclusão dos Portadores de Síndrome de Down Elza Silva dos Santos1 Resumo O artigo apresentado enfoca a necessidade de uma inclusão no sistema educacional de crianças especiais, mais especificamente os portadores de síndrome de Down, aqueles que configuram-se como indivíduos que possuem dificuldades de raciocínio. Sabe que ainda existem muitos casos de educandos excluídos pela unidade escolar e principalmente rejeitados pelos próprios colegas de sala…

Inclusão de Pessoas com Deficiência Um dos principais desafios das organizações é lidar com a diversidade, ou seja, adaptar-se às diferenças entre as pessoas, seja em termos de raça, etnia, sexo e demais pessoas que fujam da norma convencional, como as pessoas portadoras de deficiência. Este trabalho analisa os reflexos que a inserção de pessoas portadoras de deficiência (PPD) pode causar no clima organizacional. O potencial dessas pessoas está muito além do percebido pela…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SINDROME DOWN UM DESAFIO NAS ESCOLAS REGULARES. NOVA MUTUM 2014 1.0. Identificação: Acadêmica DEISEANE DE OLIVEIRA CA: Nova Mutum Tutoria Local: Terezinha Odete Muchalak Camargo Estado: Mato Grosso TEMA: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SINDROME DESAFIO NAS ESCOLAS REGULARES. 3.0 POBLEMA: Como a escola estadual Padre Johannes Berthold Henning comunidade Ranchão, Nova Mutum MT pode ajudar na inclusão de alunos

como ferramenta pedagógica para os portadores de necessidades especiais? O computador pode ser um grande aliado do professor na sala de aula inclusiva e contribuir de maneira significativa com o processo ensino/aprendizagem. Enquanto ferramenta pedagógica para os alunos portadores de necessidades especiais, essa tecnologia pode favorecer o aprendizado e enriquecer a aula; lembrando que possuir esse recurso e simplesmente deixar o aluno utilizar não basta! O computador sozinho não…

requisito avaliativo da Disciplina: Síndrome de Down e Síndromes Diversas ministrada pelo Profª. Eliane Silva, Biomédica, Mestre em Neurociências e Biologia Celular . Abaetetuba-Pa/Junho 2011 INPAR- Instituto Profissionalizante Curso: Especialização em Educação Especial Disciplina: Síndrome de Down e Síndrome Diversas Professora: Eliane Silva Aluno: Odair José Costa Gomes : Data, 17 de junho de 2011 ATIVIDADES DA DISCIPLINA SOBRE SÍNDROME DE DOWN . 1-Quais…

Dislexia TDAH Síndrome de Down Autismo . DISLEXIA É a dificuldade de aprendizado da linguagem escrita, soletração, leitura, da linguagem expressiva ou receptiva, razão e cálculo matemáticos, como na linguagem corporal e social. FORMAS DE DISLEXIA: DISCALCULIA Dificuldade com a Linguagem Matemática, que pode ocorrer por falta de habilidade para determinação de razão matemática ou pela dificuldade em elaboração de cálculo matemático. DISGRAFIA…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO ALESSANDRA GONÇALVES DE OLIVEIRA Sala de Recurso Multifuncional e Sala Comum: Parceiros na promoção do desenvolvimento da criança com deficiência intelectual Fortaleza 2011 2 ALESSANDRA GONÇALVES DE OLIVEIRA Sala de Recurso Multifuncional e Sala Comum: Parceiros na promoção do desenvolvimento da criança com deficiência intelectual Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da…

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO MARIANA BASTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Araruama 2013 MARIANA MATIAS BASTOS ANITA AGAPITO LEWIS ANA CLÁUDIA MEDEIROS SILVA DAIANA DA CONCEIÇÃO BAZETE O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Antiprojeto Científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade União…

Intermares e Ponta de Campina (posteriormente a norte existe o Poço e Camboinha). O Colégio 1º Mundo Kids, foi fundado há 3 anos, em uma casa onde foi adaptada para as reais necessidades da escola, com sala grandes e arejadas, amplo sala espaço para recreação, brinquedoteca, sala de multimídia, sala de balé, fazendinha e área com parquinho de areia, entre outros brinquedos. O Colégio 1º Mundo Kids, também conta com a Unidade de Manaíra que foi o primeiro a ser fundado há 31 anos,…

Introdução: O intuito deste trabalho é vivenciar por 40 horas a qualidade da inclusão da criança com deficiência na instituição. A observação servira para por em pratica as reflexões e o aprendizado em sala de aula com a disciplina Necessidades especiais. Com isso, olhar de perto o desenvolvimento, comportamento e a importância da inclusão da criança no aprendizado. A inclusão é justamente incluir, encontrar estratégias para o aprendizado, para o desenvolvimento e para a formação