Inclusão Rede Pública

Cultura e Inclusão Digital Objetivo: Conhecer as principais políticas públicas de inclusão digital e compreender como a utilização de softwares livres pode contribuir para a formação da cultura digital e o alcance da inclusão digital. O Observatório Nacional de Inclusão Digital (ONID) disponibiliza em sua página na web [1] informações sobre os programas de Inclusão Digital do Governo Federal. Para conhecer cada programa, navegue entre os links disponíveis na opção “Inclusão…

MOVIMENTO APAEANO: A MAIOR REDE DE ATENÇÃO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA As raízes históricas e culturais do fenômeno "deficiência" sempre foram marcadas por forte rejeição, discriminação e preconceito. E, diante da ineficiência do Estado em promover políticas públicas sociais que garantam a inclusão dessas pessoas, surgem famílias empenhadas em quebrar paradigmas e buscar soluções alternativas para que seus filhos com deficiência intelectual ou múltipla alcancem condições de serem…

Inclusão digital no país chega a menos de 50%, diz IBGE Em seis anos, houve um aumento de 45,8 milhões de internautas no Brasil Luciana Nunes Leal, de AGÊNCIA ESTADO Rio de Janeiro - O aumento da renda, o acesso ao mercado de trabalho, o crédito fácil e a perda do "medo" da tecnologia entre os mais velhos foram fatores decisivos para a inclusão digital no País entre 2005 e 2011. Mais da metade da população com 10 anos ou mais de idade, porém, ainda não tem acesso à internet. Dados da Pesquisa

TÍTULO: A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA A INCLUSÃO DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR Marilene Santos da Silva1 pedmarilene@yahoo.com.br As novas políticas educacionais apontam na direção da inclusão do maior número de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino de todos os níveis. Tendo em vista este referencial, optei em escrever e problematizar este tema, pois pretendo constatar se de fato as escolas estão incluindo ou somente…

CURITIBA CLAUDIA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIADES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – (PROF. SUELI FERNANDES); METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (PROF. NEZILDA LECI GODY GONÇALVES); PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL (PROF. REGIANE BANZZATTO BERGAMO); ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPACÇOS EDUCATIVOS (PROF. DANIELE FARFUS). FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLAUDIA INCLUSÃO E…

Anhanguera Educacional 2015 A inclusão escolar, está presente em todos os contextos escolares, possibilitando a entrada de educandos portadores de dficiências em diversos níveis da educação, sendo assim, o que antes considerava as pessoas com necessidades especiais “inedúcaveis” pela sociedade e eram internadas em asilos e manicômios, como forma de proteger os “normais” dos “anormais”, muda-se com a criação de leis que estebelem artigos para assegurar a inclusão dessas pessoas no meio…

FUNDAMENTAL FRENTE À INCLUSÃO. Bárbara Helfenstein1 Odimar Lorenset2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica juntamente com uma pesquisa de campo, a qual foi feita para compreender a formação dos professores de uma escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma instituição inclusiva da…

Nacional de Informática na Educação) 5 5. UTILIZAÇÃO DO TABLET PELO PROFESSOR 6 6. A INCLUSÃO DIGITAL, A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 7 7. SUPERANDO AS DIFICULDADES: ESTRATÉGIA E SOLUÇÕES 8 8. CONCLUSÃO 9 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo investigar o processo da inserção do tablet em escolas públicas a partir do projeto Educação Digital anunciado pelo ministro…

Escola Inclusiva A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino vem sendo discutida de maneira determinante nas políticas públicas educacionais. No entanto, não basta a promulgação de leis que determinem à criação de cursos de capacitação básica de professores e nem a obrigação de matrículas nas escolas de rede pública, mas a concretização de programas de capacitação e acompanhamento contínuo para orientar o trabalho docente (GLAT; NOGUERA, 2002)

INTRODUÇÃO A inclusão nas escolas e a educação especial, hoje, no século XXI já se tornaram mais acessíveis para aquelas crianças que precisam, mas a tempos atrás, crianças que tinham deficiência mental ou física eram simplesmente excluídas da sociedade, e eram nomeadas como imbecis, ou idiotas. Não se tinha a preocupação de verificar qual era a dificuldade das mesmas e muito menos de tentar trabalhar em cima de suas dificuldades, e então esse isolamento da sociedade impediam…