Inclusão Pela Arte

ANOS DE IDADE (COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 06 E 14 ANOS) PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Março a junho de 2014 APRESENTAÇÃO: Este projeto de inclusão quer fazer com que a criança que tenha necessidades especiais possa aprender de maneira mais agradável e significativa o conteúdo fornecido a ela, com a Diversidade com Arte, possibilitará a socialização ao meio em que ela está inserida e integração das habilidades e competências de cada criança e suas necessidades.…

Câmara dos Deputados Conselho de Altos Estudos e Avaliação Tecnológica Ariosto Holanda Deputado Federal Biodiesel e Inclusão Social Relatório do Deputado Ariosto Holanda que detalha o tema: “Biodiesel e Inclusão Social”, aprovado pelo Conselho de Altos Estudos e Avaliação Tecnológica. Centro de Documentação e Informação Coordenação de Publicações BRASÍLIA – 2004 CÂMARA DOS DEPUTADOS DIRETORIA LEGISLATIVA Diretor: Afrísio Vieira Lima Filho CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO E…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL A inclusão propõe um único sistema educacional de qualidade para todos os alunos, com ou sem deficiência e com ou sem outros tipos de condição atípica. A inclusão se baseia em princípios tais como: a aceitação das diferenças individuais como atributo e não como obstáculo, a valorização da diversidade humana pela sua importância para o enriquecimento de todas as pessoas, o direito de pertencer e de não ficar de fora, o igual valor das minorias…

1 CÁSSIA DUARTE ROMÃO O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Presidente Epitácio 2013 2 CÁSSIA DUARTE ROMÃO O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Presidente Epitácio, para a obtenção do grau de Licenciatura em Artes Visuais. Orientadora: Prof. Mariluci Campos El Hage Presidente Epitácio 2013 3 FOLHA DE APROVAÇÃO 4 Dedico…

RECREAÇÃO E DO LAZER PROFESSOR JOAQUIM SOARES ALUNA ANA PAULA VALE PROJETO ESPORTE E LAZER DA CIDADE(PELC) JOÃO PESSOA/PB 15 DE AGOSTO DE 2013 O PROJETO Implantado e gerenciado pela Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social (SNELIS), do Ministério do Esporte, o Projeto Esporte e Lazer da Cidade (PELC) é um programa do tipo finalístico. Criado em 2003, tem a finalidade de desenvolver uma proposta de política pública e social que atenda às…

1PRIMEIRA CHACE 0606 23.2 TECENDO A VIDA 07 TE 2. 3.3 PROJETO ESPORTIVO 0607 2.4. LISTA DE PARCERIAS 0708 4.1 PARCEIROS PONTUAIS 0708 4.2 PARCEIROS VENTUAIS 0808 5. PROJETOS HÁ SEREM REALIZADOS 0808 5.1 AMIGOS DA BIBLIOTECA 0808 5.2 A ARTE DE COZINHAR 0809 5.3 A HORTA DA GENTE 0809 6. CONCLUSÃO 0810 REFERÊNCIAS 0811 09 09 09 09 10 10 11 11 1. INTRODUÇÃO Por meio deste trabalho, tentamos entender como se dá essa nova via, esse novo…

PROFESSORA: MARIA DA GUIA DANTAS ÁREAS LINGUAGENSE CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA ARTES SÉRIES: 7ª A, B OBJETIVOS GERAIS Criar, produzir e entender o fazer artístico, através do mapeamento dos territórios da Arte e do universo da Arte e do universo das Artes, para uma educação contextualizada e firmada nos eixos de produção poética, estética e critica. Desenvolver e apreciar a Arte como importante meio de comunicação, expressão e socialização, para um ser humano…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARISTELA VIEIRA DISCIPLINA: ARTE CARGA HORÁRIA: 06 ANO LETIVO: 2014 CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL II SÉRIE: 6º ANO TURNO: MATUTINO PROFESSORA: RITA DE CÁSSIA DOS SANTOS MACHADO PLANO DE CURSO 2014 Objetivos Gerais da área: *Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu…

institucional deste projeto governamental, assistido pela Secretaria de Estado da Cultura, serão investigados aspectos pedagógicos, políticos, sociais e culturais que norteiam o trabalho, observando se as atividades desenvolvidas contribuem para a inclusão sociocultural e a formação para a cidadania de crianças e jovens. Este projeto, caracterizado como uma Organização Social de Cultura – tem em sua proposta não só de fomentar o respeito à diferença, mas promover a união de diferentes…

O presente artigo tem como objetivo apontar um caminho da inclusão social através da educação inclusiva, em uma visão que una a educação regular e a transformação. A relação escola, ser humano e sociedade, renova o sentido da participação e da convivência social, revelando idéias e ideais em sua diversidade. PALAVRAS CHAVE: Inclusão Social, Diversidade, Multiculturalismo e Educação Inclusiva. INTRODUÇÃO Quando o tema é inclusão social e educação inclusiva, permeia um processo…