Inclusão Objetivos Específicos

RESUMO Este trabalho teve a intenção de investigar os desafios que permeiam a educação inclusiva, em específico, o processo ensino-aprendizagem das crianças portadoras de Síndrome de Down nas instituições públicas regulares. Em decorrência do exposto, buscou-se identificar e compreender as dificuldades que compõem a prática cotidiana dos docentes que trabalham com crianças portadoras de tal Síndrome. Percebeu-se que existem ainda algumas imprecisões no que tange a concepção e entendimento

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a escola comum e a inclusão, um passo para a igualdade Autor : Regiane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED) – Estágio 21/03/2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem com o objetivo principal falar da inclusão de alunos com deficiência nas escolas comuns. Escolhi este tema, pois durante meu período de estágio não obrigatório e estágio obrigatório, estive em contato direto com estes alunos e acompanhei quantos desafios eles têm que enfrentar a

PROJETO DE INCLUSÃO SOCIAL PROJETO Formação de profissionais e comunidade escolar em favor da inclusão PÚBLICO ALVO Gestores, funcionários, pais e outros alunos DATA Abril ANO 2012 DURAÇÃO 40 h JUSTIFICATIVA Promover a formação e transformar o posicionamento dos profissionais e da comunidade escolar em relação à Educação inclusiva, pois o número de crianças e jovens com deficiência nas salas de aula regulares não para de crescer, e muitos gestores ainda não…

A3- Resumindo- Projeto de Rádio. i) Tema da proposta; - Inclusão da Diversidade. ii) Público a ser envolvido - turma (série/ano), professores, coordenadores, a escola, a comunidade; - Alunos do Ensino Fundamental Ciclo II, e Ensino Médio. iii) Mídias a serem utilizadas (além do rádio, se for o caso); -Além do Rádio serão usados elaboração de texto impresso para produção de roteiros e blog na internet para divulgar o áudio ,…

Escolar que apresentam dificuldades significativas para que assim possam ser realizados encaminhamentos necessários. A Educação Inclusiva na escola diz respeito à capacidade de atender a todas as crianças, sem qualquer tipo de exclusão, ou seja, inclusão significa criar uma escola que acolha a todos os alunos, independentemente de suas condições pessoais, sociais ou culturais. É um desafio, no sentido de tornar a escola mais compreensiva e acolhedora, que qualifique todas as crianças e, ao mesmo

Nordeste-SEUNE, sob a orientação da Professora Ms. Rozana Machado Bandeira de Melo. Maceió/AL 2015 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 1 2. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 1 3. BASE TEÓRICA E CONCEITUAL 1 3.1. Título 1 2 3.2. Título 2 2 4. OBJETIVOS 1 4.1. Objetivo Geral 2 4.2. Objetivos Específicos 2 5. METODOLOGIA 1 5.1. Características da Pesquisa 2 5.2. Os participantes da pesquisa 2 5.3. Instrumento e procedimento para coleta de dados 2 5.4. Procedimentos de coleta 2 5.5. Procedimentos de…

EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA PROFESSORA: MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA TERESINA/2013 MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE…

Wilson Sanches,Mariana de Oliveira,Regina Célia adamus,Rosely Cardoso Montagnini,Sandra C. Malzinoti Vedoato,Mary Clair,Moro Nascimento,Vilze Vidotte Costa São Francisco 2015 1 Introduçao Quando falamos em inclusão pensamos numa educação de qualidade q valoriza as diferenças humanas e fortalece a aceitação das mesmas.Precisamos trabalhar a educação,para que a escola construa um mundo melhor para todos e que inclua todos no seu convivio,independentemente de

Tema Inclusão digital e social Delimitação do tema Inclusão digital e social na qualidade de vida para melhor idade Problematização A exclusão digital e social propicia na melhor idade um aspecto de vítima deste preconceito, devido à inacessibilidade, a limitações impostas pela idade e pelo modelo social empregado pelo sistema, inibindo a integração dos idosos no acompanhamento tecnológico que são impostas…

currículo Cuidado ao enfatizar um rígido currículo padronizado. Aprender matemática, história, português etc... É muito importante, mas essas podem não ser as únicas competências úteis para a vida de uma criança com deficiência que está em processo de inclusão na sala de aula. Durante muito tempo e ainda por muitos, o currículo foi/é um conjunto padronizado de exigências acadêmicas e habilidades que todos os alunos deveriam aprender para terminar com êxito o seu curso, ou seja, essa…