Inclusão Nees

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EMeducação especial e inclusiva éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Santos - SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação especial e inclusiva éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em educação…

ASSISTIVA COMO RECURSO DE INCLUSÃO: CRUZANDO PERSPECTIVAS E CONCEITOS 1 Gisele Amanda Vieira. RESUMO: Por muitos anos as pessoas com deficiências eram discriminadas por toda a sociedade, inclusive pela própria família. Após muitas lutas e reivindicações esse público vem sendo reconhecido e valorizado pela sociedade. Nas últimas décadas novos conceitos e práticas foram e/ou estão sendo importadas ao público em situação de deficiência e Necessidades Educacionais Especiais…

O processo de inclusão escolar vem ampliando suas evidências na literatura nacional e internacional, e as informações disponibilizadas realçam o distanciamento entre as políticas públicas para inclusão de crianças com necessidades especiais na escola e as ações executadas para sua efetivação. Tal realidade pode dificultar a definição de estratégias de ações a serem implementadas por profissionais de Educação e Saúde com vistas à promoção da participação ativa de crianças com paralisia…

página 4 • Em que condições os alunos com necessidades educativas especiais são recebidos? O acesso é gratuito aos alunos com NEE? -------------------- página 5 • A legislação decorrente será a mais favorável para estes alunos? ---- página 6 • As escolas estão devidamente equipadas para a mobilidade, conforto e aprendizagem dos alunos com NEE? ------------------------------------------ página 8 •…

especiais e sem um diagnóstico preciso referente à deficiência, a princípio, houve um estranhamento geral, pois o professor e a escola não tinham experiência com alunos de NEE, então coube ao professor analisar a situação e descobrir junto com a escola e a família como alterar de forma radical o paradigma tradicional e realizar a inclusão que acabou por beneficiar a todos os envolvidos. A partir daí um novo projeto político pedagógico foi definido, tendo como principais valores a…

Especial de Selma Norberto Matos consiste em analisar as demandas recorrentes da inclusão escolar e as possibilidades de atuação dos psicólogos escolar com alunos de necessidades educacionais especiais (NEE). Foram pontuados diversos conceitos de diferentes autores em relação à importância da inclusão do NEE. Podemos verificar por base nessa tese que há uma grande dificuldade na inclusão dos alunos portadores do NEE, existindo grandes descasos. E necessário uma mudança no interior da…

artigo por afirmar que o conceito de inclusão está envolvido numa auréola de confusão que mais não faz do que baralhar todos aqueles envolvidos no processo educativo dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE). Uns dizem que respeita a educação de todos os alunos; outros falam no conjunto de respostas educativas que se deve facultar aos alunos, sendo estas da responsabilidade dos docentes de turma; outros, que se refere à inserção de alunos com NEE (moderadas e severas) nas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - Curso de Pedagogia - 6º Semestre - Unidade Tatuapé I - Turma NMA O LÚDICO E AS CRIANÇAS COM NEE Elisama E. O. dos Santos – RA: 1014628 Ester Reis. F. Felix da Costa – RA: 1014091 Lívia Luciana do Prado – RA: 1015440 SÃO PAULO Setembro de 2012

JACYELLI FREITAS GAVA KARINNY FEITOZA WERNECK MARIA ALICE GOMES FERNANDES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DA CLASSE COMUM E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL. NOVA VENÉCIA 2012 JACYELLI FREITAS GAVA KARINNY FEITOZA WERNECK MARIA ALICE GOMES FERNANDES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DA CLASSE COMUM E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Graduação em…

Virtual GRAZIELA CARVALHO BONAN RA: 1299548199 Tema do Projeto de Ação: INCLUSÃO -INTEGRAÇÃO- AFETIVIDADE– DIFICULDADES-POTENCIALIDADES. Tutora EAD – Priscila Lourenço RJ /NITERÓI 2015 Introdução O presente trabalho recorre de reflexões feitas sobre a inclusão de alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais). O objetivo foi analisar a situação atual dos NEEs nas instituições de ensino, as reais dificuldades, o papel da família…