Inclusão Escolar Um Estudo Acerca Da Implantação Da Propo

nos quais devem ser seguidos. Dessa forma temos como referencia a professora Irian Matos no qual abraçou essa nobre causa tornando-se uma referencia para nosso município de Cruzeiro do Sul no Acre. Sabendo da necessidade de inclusão de todos a educação a professora Irian propôs adaptar a escola na qual trabalha para que os alunos especiais também a frequentem; “ foi difícil, no início não havia um preparo dos profissionais para atuar com essa situação, mas buscamos formações para os…

Linha de pesquisa: Estado, Sociedade e Educação Orientadora: Profa. Dra. Rosângela Gavioli Prieto São Paulo 2012 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 371.9 F155e Fagliari, Solange Santana dos Santos A educação especial na…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________________ TELECENTROS COMUNITÁRIOS COMO FERRAMENTA DE APOIO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL Júlio Lourenço de Sousa Filho – UEPB/UFPB – julio_clcuepb@hotmail.com Ana Carolina Costa de oliveira – IFPB – carolyneoliveira@gmail.com RESUMO. Diante das necessidades impostas pela nova sociedade da informação e da constante presença das tecnologias…

Liliane de Alcantara Albuquerque CICLOS: UMA PROPOSTA COMPENSATÓRIA PARA SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR – UM ESTUDO ETNOGRÁFICO Rio de Janeiro 2009 “Então? Preguiçoso? Simplesmente preguiçoso? Não, ele seguia seu ritmo, e era tudo, o que não é necessariamente o ritmo de um outro e que não é necessariamente o ritmo uniforme de uma vida, seu ritmo…

bem-sucedidas no processo de promover a inclusão de alunos com deficiências e/ou com necessidades educacionais especiais no ensino regular. As fontes teóricas do estudo foram buscadas em autores da área: Bueno (1993; 1999), Silva (2003), Carvalho (1991; 2004), Ferreira (1993; 1995; 1998), Almeida, Marquezine e Tanaka (2003); Anache (2003), entre outros. Os dados foram coletados em 2004, mediante análise de documentos, observações do ambiente escolar em seus vários espaços e entrevistas com

INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR, NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Aos meus pais, pelas mãos sempre estendidas. Aos meus filhos e ao meu marido, pela compreensão da minha ausência, em função da dedicação aos estudos. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter oferecido o dom da inteligência e estar ao meu lado durante os momentos mais difíceis. Aos meus professores, amigos e a todos que, com muita paciência,…

mim; mas não posso me resignar a querer apenas um deles” (LAPLANTINE, 1988, p. 22-23). RESUMO O presente estudo traz uma abordagem acerca das necessidades de inclusão dos educandos que, por motivos temporários ou definitivos, não têm como frequentar a escola regular onde estão matriculados. Daí surge a necessidade das classes hospitalar/domiciliar. O objetivo principal do estudo foi discutir a importância das classes hospitalares/domiciliares e apresentar a necessidade da…

vulnerabilidade e riscos sociais. Após várias tentativas sem sucesso de aprovação da LOAS, finalmente, em clima de vitoria, aprovou-se a LEI 8.742, em 7 de Dezembro de 1993 a qual institui a Lei Orgânica da Assistência Social. É notável ressaltar que a implantação do arcabouço legal da Política de Assistência Social aconteceu numa trajetória paralela às várias conquistas da categoria profissional de Assistentes Sociais. Naquele momento de instabilidade econômica e participação…

na construção de uma escola que é capaz de conviver, valorizar e fortalecer.Esta produção, ao inserira escola no campo das discussões sobre Esperança com tecnologias para a educação, torna-se relevante por contribuir com a ampliação do debate tanto acerca da importância da edificação de uma tecnologia, pautada nos princípios da igualdade, do respeito as diferenças e do convívio com a diversidade. Para tanto, este texto foi organizado em quatro partes quais sejam: Capa, Montagem da sala…

DO LUTO A LUTA: percursos familiares na educação escolar de crianças Surdas1 Patrícia Mª Paula S. D’Ávila Pires2 Universidade do Estado da Bahia – UNEB Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC Salvador - Bahia RESUMO Este artigo parte da seguinte indagação: “De que forma o processo do luto vivenciado pelas famílias de crianças e jovens Surdos interfere na condução da educação escolar desses alunos? Encarar a diferença surda como modo de vida, possibilita o…