Inclusão Escolar Séries Iniciais

TEORIAS DE CURRÍCULO 1. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ADOTAM A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: • [pic]por blocos de conteúdo, abordando-os em três categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 2. ESTUDOS DEMONSTRAM QUE O TERMO CURRÍCULO, EM SUA ORIGEM, ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo…

O DESAFIO DA INCLUSAO SOCIAL NAS SÉRIES INICIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS 1.4- FORMAÇÃO DE PROFESSORES? SIM POR UMA CAUSA JUSTA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Lembrando um dos clássicos da escola Freire (1996, p.32)“Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando”. Entretanto, à luz dessa consideração se faz necessário uma reflexão de algumas ações…

Estado de Educação (SEDUC) Órgão(s) Executor (es): SEDUC e Fundação Carlos Gomes (FCG) Objetivo: Assegurar educação básica de qualidade aos alunos visando à permanência no processo de formação escolar. Público Alvo: Alunos da escola pública estadual Recursos do Programa R$ 1.000,00 PPA 2012 Dot. Inicial OGE 2012 Dot. Atualizada OGE 2012 Realizado 2012 % Execução * 1.690.362 1.690.362 2.179.790 2.059.014 94 (*) Percentual do Realizado 2012/Dotação Atualizada OGE 2012 O…

E recepciona alunos em inclusão escolar( mobilidade reduzida) A comunidade discente e composta por 800 alunos distribuídos em três turnos de aula. A direção da escola e de responsabilidade de psicopedagoga.com mais de 10 anos de atuação. Todos os professores são pedagogos totalizando 98 profissionais docentes e mais 4º profissionais com diferentes níveis de escolarização que atende a comunidade escolar. A unidade pesquisada não possui PPP, conta com conselho escolar formado por…

Pós-Graduanda em História – Mestrado/UFU Resumo: A inclusão de alunos portadores de deficiências no ensino regular requer uma revisão conceitual na formação/qualificação dos professores. Este trabalho aborda os fundamentos, a política, as possibilidades e os limites da inclusão das crianças portadoras de deficiências, por meio da educação, nas escolas estaduais em Minas Gerais e o trabalho de educadores para o ensino regular e de inclusão. Diante dessa nova realidade de trabalho dos…

correndo o risco de se perder e não alcançar nenhum objetivo válido no processo ensino aprendizagem. O plano é resultado de um planejamento prévio que visa uma intervenção responsável e consciente do Orientador Educacional no ambiente escolar, evitando que o mesmo seja tão somente um solucionador de problemas aleatórios e individuais que não tem eficiência duradoura. Este plano será dividido em subunidades bimestrais a fim de facilitar a sua execução,…

GESTÃO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DA JUVENTUDE NADEJE MARIA DA CUNHA OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS AO EDUCADOR DO PROJOVEM FACE AO ENFRENTAMENTO DAS ESPECIFICIDADES DE UM CURRÍCULO INTEGRADO PERMEIANDO AS REALIDADES DE UMA SEGREGAÇÃO ESCOLAR. Recife/2010 INTRODUÇÃO Nos caminhos para a profissionalização do magistério, encontramos atualmente em número crescente, o surgimento de novas instituições de ensino…

- PDF4Free v3.0 http://www.pdf4free.com 9 RESUMO Neste trabalho se conjectura sobre a utilização de novos métodos na administração escolar e na forma de aprendizagem do processo educativo, assinalando desafios na elaboração de inovações no processo estrutural, administrativo, didáticos e na prática poliesportiva associada à educação escolar. Inicialmente, apresenta uma visão panorâmica das razões principais de como a educação carece de mudanças inovadoras com incorporação de…

Artigo deu-se através da pesquisa bibliográfica e como síntese dos resultados ficou a percepção de que a preparação dos profissionais da educação carece de instrumentalização para o enfrentamento eficiente dos problemas que afetam a criança em idade escolar, prejudicando sua alfabetização e, consequente, desenvolvimento na educação formal. PALAVRAS-CHAVE: Dislexia, TDAH. RESUMEN: Este artículo tiene como tema La Alfabetización de los niños con patología de dislexia y/o…

Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos com a Inclusão da Criança de Seis Anos De Idade Hosana Esperança Bernardi Corrêa Professora Nilzete Teixeira Maçaneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0549) – Prática do Módulo IV 26/10/2013 RESUMO Este trabalho foi feito através de estudo da pratica documental ele fala um pouco sobre a Organização Básica do Ensino de nove anos. Algumas considerações a cerca da organização da escola no que tende…