Inclusão Escolar Sonho Ou Utopia

. . . . . . . . . . . . .23 O primeiro passo para a concretização da Educação Inclusiva . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Quem ganha com a inclusão de crianças com deficiência? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Quem são as pessoas com deficiência? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Integração versus Inclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Por que temos preconceitos? . . . . . . . . . . .

Educação Inclusiva Quem ganha com a inclusão de crianças com deficiência? Quem são as pessoas com deficiência? Integração versus Inclusão Por que temos preconceitos? Por que as pessoas com deficiência quase não são vistas nas ruas? Como a escola pode se preparar para receber um aluno com deficiência? Adaptações arquitetônicas Biblioteca escolar ou sala de leitura Parques infantis acessíveis a todas as crianças Mobiliário escolar para todos…

integração da família com a escola, enfocando o resultado benéfico que esta pode exercer na vida educacional dos discentes. Analisamos nessa escola registros documentais diversos, como atas, PPPE (Projeto Político Pedagógico da Escola), Regimento Escolar, Senso Escolar, acervo fotográfico, enfim tudo o que estava documentado, além de entrevistas com a diretora, professores, e pais. Após toda a pesquisa feita fizemos um paralelo comparativo entre as idéias centrais dos autores lidos com a…

É claro que isso não é a solução do problema. Esse artigo vem com o objetivo de mostrar algum caminho, indicar propostas que contribuam com o tema, amenizando pelo menos um pouco a indisciplina, esta que tem levado tantos jovens ao fracasso tanto escolar quanto na vida social e na família. Dando sequencia, cabe realçar que este não visa em hipótese alguma mostrar a solução desse problema, mas sim, contribuir com o tema, haja vista tantos livros publicados por grandes pensadores; tantos…

defende a ideia de que as disciplinas escolares foram “criadas historicamente pela escola, na escola e para a escola” (LIBA, 2011), e que seu ensino comporta não somente as práticas docentes em aula, mas todo seu histórico, como, por exemplo, sua constituição e as mudanças que sofre.. Entretanto é real, e comprovado por muitos estudos, sobretudo na área do currículo e dos estudos culturais, que os conteúdos das disciplinas escolares não compõem a totalidade…

trabalho aos meus pais, irmãos e marido que com muito carinho e amor me ajudaram todos estes anos. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus que me proporcionou o dom da vida, que me manteve em pé com forças para buscar meus objetivos e sonhos nesta longa caminhada. Agradeço a Faculdade de Educação Ciências e Letras Dom Domênico, por ter concedido uma vaga em seu curso de Pedagogia para que eu concluir mais uma etapa da minha vida. Agradeço aos meus pais que sempre que me ensinaram

Voando pela noite silenciosa, A fada das crianças vem, luzindo. Papoulas a coroam, e, cobrindo Seu corpo todo, a tornam misteriosa. À criança que dorme chega leve, E, pondo-lhe na fronte a mão de neve, Os seus cabelos de ouro acaricia - E sonhos lindos, como ninguém teve, A sentir a criança principia. E todos os brinquedos se transformam Em coisas vivas, e um cortejo formam: Cavalos e soldados e bonecas, Ursos e pretos, que vêm, vão e tornam, E palhaços que tocam em rabecas... E há

trabalhos dos alunos, fossem realizados com processadores de texto, o domínio de vídeo e de algumas técnicas de programação por todos os alunos, além de uma constante integração de formas de produção, como “faixas” que eram utilizados no ambiente escolar divulgando eventos culturais, sociais e ou esportivos , eram elementos comuns do programa. Além disso, havia a idéia de um uso exclusivamente educacional da rede, não incluindo jogos e lazer. Estudo realizado pela Comissão das…

visão que o grupo tem do mundo atual, nos seus diferentes aspecto social, político, econômico , cultural, educacional. MARCO DOUTRINAL Expressa os ideais do grupo: suas aspirações mais elevadas, suas ambições, seus sonhos. Esse marco situa-se como força, orientação, utopia. Ex: uma sociedade mais igualitária, um homem mais solidário. Não basta dizer genericamente o que deveria existir, é preciso explicitar coletivamente o significado de cada coisa no grupo definir o quanto, onde,…

IESES – INSTITUTO DE EDUCAÇÂO SUPERIOR DO ESPÌRITO SANTO Apostila FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012 2 SUMÁRIO A CAMINHO DA ESCOLA INCLUSIVA INCLUSÃO, DIFERENCIAÇÃO E INDIVIDUALIZAÇÃO PARCERIAS: FAMÍLIA E RECURSOS DA COMUNIDADE A FAMÍLIA E O PROFESSOR UMA ESCOLA COM QUALIDADE FORMA PESSOAS FELIZES E CIDADÃOS CONSCIENTES DÚVIDAS FREQÜENTES SUGESTÕES PARA A CONVIVÊNCIA COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEFICIÊNCIA VISUAL DEFICIÊNCIA…