Inclusão Escolar Questionário

na Ilha das Onças. Assim, a metodologia foi realizada por meio de uma investigação educacional (pesquisa de campo) utilizando um questionário com questões fechadas, distribuídos 47 formulários (20 professores de sala de aula comum, 23 assistentes educacionais, 2 professores de educação especial, 1 direção, 1 vice-direção). Desse total, foram recebidos 47 questionários respondidos. As respostas foram classificadas por meio de categorias analíticas e sistematizadas em tabelas onde os…

ao processo de inclusão escolar: um estudo exploratório no município de Assis-SP. Isabela Ribeiro da Silva, Larissa De Genaro Rodrigues, Eduardo Galhardo, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Psicologia, isaaribeiro@hotmail.com. Palavras Chave: Educação Básica, Inclusão Escolar, Psicólogos. Introdução O papel do psicólogo não se limita a emitir laudos ou aplicar testes psicológicos, mas sim disponibilizar suas técnicas para uma melhor adaptação do aluno especial à vida escolar…

a um pedagogo extra escolar para atuar em empresas com a inclusão de pessoas com necessidades especiais, no curso de pedagogia, de duas faculdades particulares de Curitiba e região metropolitana. 3 Justificativa: A pedagogia empresarial é extremamente interessante, e percebe-se que muitas pessoas desconhecem essa outra opção que a graduação oferece, para desfazer esse fato, pretende-se verificar sua importância para a sociedade na atualidade. As Leis que vigoram a inclusão no mercado…

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…

Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 LILIAN GISELLI REGINATO INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO: A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E DE FISIOTERAPEUTAS ATUANTES NA ÁREA DE NEUROPEDIATRIA DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL CASCAVEL - PR 2005 Monografias do Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 LILIAN GISELLI REGINATO INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO: A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E DE…

Título:- A Inclusão Escolar no Ensino Fundamental I - Estudo de caso da Implantação da Lei da Inclusão LDB 9.394/96 Capítulo V da Educação Especial/ Artigos 58,59 e 60. 1- Introdução A inclusão possibilita rompimentos de barreiras, oferece novas perspectivas e com isso um mundo de possibilidades para aqueles que precisam de uma atenção especial e não diferente. Temos uma visão onde todos precisam ser conscientes e deixar que a inclusão aconteça em todos os lugares, que seja oferecida…

direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhemos o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar soluções, pois na nossa creche é sabido que esse ano foi criado uma sala de recursos para atender alunos com necessidades educacionais especiais (ANEE). A ruptura com a ideologia da exclusão visa à implementação de uma política de inclusão que vem sendo debatida e exercitada em vários países entre eles o Brasil, respaldada pela…

trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96 determina a inclusão de…

i Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL: Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral ROSEANE BADU ARAUJO ORIENTADORA: Profª. GEANE DE JESUS SILVA BRASÍLIA/2011

Alfabetização Biologia Educação a Distância Educação de Jovens e Adultos Educação Especial Educação Física Educação Infantil Educação Sexual Filosofia Física Geografia Gestão Escolar História Língua Estrangeira Língua Portuguesa Linguística Matemática Química Sociologia INCLUSÃO NA ESCOLA Autismo Atraso de Linguagem Deficiência Auditiva Deficiência Mental Deficiência Visual Distúrbios de Aprendizagem Dislalia Déficit de Atenção…