Inclusão Escolar Monografia

orientados pela líder do GEPPE, coordenadora da linha de pesquisa Educação Escolar Inclusiva, a saber: Freitas (2010), que trouxe valiosas contribuições inerentes às produções sobre Deficiência Visual ou Cegueira no Brasil, em seu trabalho de conclusão de curso; Nozu (2010), que pesquisou sobre os trabalhos realizados em ensino, pesquisa e extensão na Unidade Universitária de Paranaíba, sobre educação inclusiva no seu trabalho de monografia do curso de Especialização em Educação; e…

DOMINGUES ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Monografia apresentada à Nobre Instituto de Desenvolvimento Educacional Ltda, como requisito parcial para a obtenção do título de Pós Graduado em A.E.E (Atendimento Educacional Especializado). Orientadora Profª. Francine Vieira. ARAÇARIGUAMA - SP 2012 JOSÉ DOMINGUES, nome do aluno ADRIANO Título completo da monografia / Adriano José Domingues – Araçariguama, 2012, número de páginas. Monografia – Nobre Instituto de…

2012 CLEIDIANA DE CARVALHO CELESTINO SILVA GISELE GONÇALVES GUIMARES OCLISLENE DA COSTA SANTOS SANTANA PEDAGOGIA HOSPITALAR: O PAPEL DO PEDAGOGO NO CONTEXTO HOSPITALAR Apresentação de TCC, na modalidade de Monografia do curso de pedagogia da Faculdade Nossa Senhora Aparecida FANAP. _____________________________________ Prfª: Orientadora Agda Alves de Asevedo Canedos. _____________________________________ …

MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA 2007 1 LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia/Supervisão Escolar. Orientadora:…

diferenças: “pessoas especiais”, “pessoas deficientes” (SASSAKI, 2005). Portanto neste trabalho essas pessoas serão referidas de acordo com a nomenclatura que escolheram. Segundo Mantoan (1997), o acesso, permanência e avanço de adolescentes no sistema escolar que possuem alguma deficiência apresentam-se, historicamente, como o grande desafio para o Estados e para a sociedade brasileira. Os jogos cooperativos tem como alternativa a contribuição para o desenvolvimento destes alunos…

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Leila Reis Diniz Marisa Pianaro Lunardelli RESUMO Atualmente os alunos se deparam com inúmeras dificuldades, tais como: lentidão na execução de tarefas, queda de desempenho nas matérias, notas baixas, repetências, desinteresse pelos estudos, deve-se então considerar o trabalho psicopedagógico como relevante, já que o aprendiz por si só, não tem condições de fazê-lo e nem a instituição lhe dá suporte…

EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO NORMAL – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR - O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Porciúncula – RJ 2015 GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO MÉDIO – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR- O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Ensaio de monografia apresentado a Direção do I.E. ELINA DUARTE DA SILVA BREIJÃO como requisito…

...................................................5 3- IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO............................................................6 4- PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA...............................................................7-8 5- PPP E A INCLUSÃO............................................................................9-10 6- O QUE EVITAR.......................................................................................11 7- CONSTRUÇÃO DO PPP DA EMEI CAMARGO FIORETTI...............

INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Os desafios da escola diante das tecnologias de informação e comunicação: uma análise do Curso Técnico em Edificações (PROEJA) da Uned/Jataí – Cefet/Goiás (2008) Kelly Cristianne Pamplona de Assis Monografia apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, sob orientação da…

cidadãos (Pelicioni, 1998). Contudo, uma maneira de intensificar a cobrança ao governo, a favor do ambiente, foi a criação de organizações não governamentais (ONG’s) (Estado do Paraná, 2013). Uma proposta à conscientização sobre sustentabilidade foi a inclusão de assuntos ambientais na educação formal (Layrargues, 2004) propiciando, principalmente às classes economicamente menos favorecidas, condições reais para a melhoria da qualidade de vida (Ab’Saber, 1993). Portanto, a educação…