Inclusão Em Salas Regulares De Crianças Com Paralisia Cerebral

"especial" neste caso), não é aquele jeito especial de ensinar nem uma prática voltada para classes menos favorecidas especificamente. Questão 2: Nota: Excelente Um dos objetivos da Inclusão é: Alternativas 1 - Integração técnico-pedagógica entre os educadores que atuam nas salas de aula do ensino regular e os que atendem em salas de educação especial. 2 - Criar preferencialmente espaços exclusivos na escola para os alunos deficientes serem educados. 3 - Utilizar testes…

necessidades especiais, métodos que desenvolvam com o aluno de inclusão, adequar atividades que atenda as crianças com deficiência seja ela qual for o problema que apresentar. Que o documento norteie a realidade, não seja um documento guardado em gaveta, sim um instrumento de uso e práticas exercidas na unidade escolar. 2 DESENVOLVIMENTO INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR. Como que funciona o Projeto Político Pedagógico de alunos com inclusão da ESCOLA, BÁSICA JOSÉ DE…

incluídos em arranjos educacionais na escola regular. Inserir tais arranjos nas escolas é um passo crucial no sentido de modificar atitudes preconceituosas e discriminatórias, de criar comunidades acolhedoras e desenvolver uma sociedade inclusiva, fazendo com que as diferenças entre as pessoas não se transformem em desigualdades. De acordo com o artigo 8 da Declaração de Salamanca: Dentro das escolas inclusivas, crianças com necessidades educacionais…

Inclusão e justiça ao portador de deficiência. Apae de João Pessoa Rua Bancário Waldemar de Mesquita Accioly, S/N - Bancários CEP 58051-420 - João Pessoa - PB Tel.: (83) 3235-2080 - Fax: 3235-2080 - E-mail: joaopessoa@apaebrasil.org.br Atendimento em Clínica Especializadas Após a triagem, o paciente é avaliado por uma equipe especializada em sua deficiência. A equipe multidisciplinar atua em conjunto, com o objetivo de atender o paciente do modo mais adequado e no menor espaço de…

habilidades/superdotação. Palavras-chave: Deficiência; Inclusão; Educação. 1 INTRODUÇÃO A Educação Especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. O ensino especial tem sido alvo de criticas, por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. Por outro lado, a escola direcionada…

atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras Adequação de demandas funcionais de atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras Débora Morais Pereira* Rita de Cássia Tibério Araújo** Lígia Maria Presumido Bracciali*** Resumo A participação escolar é condição essencial para a construção do conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento. Déficits neurológicos podem afetar a capacidade da criança para explorar o…

práticas da inclusão Dificuldades de comunicação e sinalização Deficiência física Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Ana Maria de Godói – Associação de Assistência à Criança Deficiente - AACD • Profª Roberta Galasso – Associação de Assistência à Criança Deficiente - AACD • Profª Sônia Maria Pinc Miosso – Associação de Assistência à Criança…

ANHANGUERA – UNIAN CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução á Educação Virtual e Direitos Humanos. Laís Silva Fagundes 8528955615 Elida Cristina Machado Vianna 8555879823 Raquel de Morais Amaral 9576420601 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Social da Criança”,” Introdução á Educação Virtual”, e“ Direitos Humanos”, sob orientação da Tutora EAD Jane Fonseca.

FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Ana Cláudia Gesser Catalão-Go 2013 Ana Cláudia Gesser ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Orientador: profº Rômulo Mendes Faria ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Ana Cláudia Gésser RESUMO O uso…

redes de ensino do país, a inclusão tende a continuar a crescer em escolas regulares, que devem está preparadas para receber esses alunos. Segundo Rosângela Machado, gerente de educação inclusiva da rede municipal de Florianópolis (SC). “Cada um de nós é único e não existe uma fórmula geral que funcione para todos o ritmo de aprendizado é individual, seja de uma criança com deficiência ou não”. A escola se tornou um ambiente adequado para aprendizagem com a inclusão de pessoas com…