DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO PLITÍCO PEDAGÓGICO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO
O Projeto político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a definir suas prioridades estratégicas, a converter as prioridades em metas educacionais e outras concretas, a decidir o que fazer para alcançar as resultados de aprendizagem mediar se os resultados foram atingidos e a avaliar o próprio desempenho. Projeto Político Pedagógico na sua construção deve ter base e objetivos que atendam as necessidades especiais, métodos que desenvolvam com o aluno de inclusão, adequar atividades que atenda as crianças com deficiência seja ela qual for o problema que apresentar. Que o documento norteie a realidade, não seja um documento guardado em gaveta, sim um instrumento de uso e práticas exercidas na unidade escolar.
2 DESENVOLVIMENTO INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR.

Como que funciona o Projeto Político Pedagógico de alunos com inclusão da ESCOLA, BÁSICA JOSÉ DE ANCHIETA. Segunda a Diretora NEIVANIA MOLIN MARCELINO ressalta, todo o trabalho pedagógico inicia-se pelo levantamento das dificuldades apresentado pelos alunos com necessidades educacionais especiais, analisando com o professor titular e com a segunda professora que poderá dar suporte ao aluno, realizando um trabalho de parceria. O trabalho é construído a partir do seu diagnóstico e avaliação. A educadora titular SIRLEI, do quarto ano, explica tenho um aluno de inclusão, JOÃO com paralisia cerebral e hidrocefalia ele também é acompanhado pela segunda professora, juntas adaptam as aulas, ás práticas para que o João consiga se desenvolver ma melhor forma possível SIRLEI conta que, dificuldades sempre irão existir que procura fazer as aulas da melhor forma, que valorize o processo de aprendizagem de JÕAO.
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