Inclusão Diversidade E Igualdade Perspectivas Para O No

CAPÍTULO I DIFERENÇAS E IGUALDADES O termo inclusão, segundo o dicionário Aurélio, indica relação de pertencimento. Nós, seres humanos, estamos incluídos na sociedade por uma relação de pertencimento baseada no princípio da igualdade: há algo que nos aproxima, que nos identifica como pessoas. Como está no dicionário, igualdade corresponde a um princípio universal abstrato relativo ao ser humano (igualdade é o mesmo que “eqüidade, justiça; igualdade moral, relação entre os indivíduos

direitos humanos. O tema será, assim, enfo- cado a partir de três reflexões centrais: 1) Como compreender a concepção contemporânea de direitos humanos? 2) De que modo conceber as ações afirmativas sob a perspectiva dos direitos humanos? 3) Quais as perspectivas e desafios para a implementação da igualdade étnico-racial na ordem contemporânea? FLAVIA PIOVESAN é professora de Direito Constitucional e Direitos Humanos da PUC-SP, procuradora do Estado de São Paulo e membro do Conselho…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando

Inclusão Escolar: Levantando Possibilidades, Encarando As Dificuldades Publicado em: 26/06/2009 |Comentário: 6 | Acessos: 12,747 | 6 Anúncios Google Ganhe Cupom de R$ 100,00 Anuncie Grátis no Google AdWords E Faça De Cada Visita Um Novo Cliente www.cupomgoogleadwords.com.br Escola Alvorada A Preocupação com as Necessidades Individuais é o Nosso Diferencial. www.EscolaAlvorada.com.br Para Mães e Pais Troque experiências e histórias sobre seus filhos com outros pais.…

A responsabilidade pela inclusão deixa de ser exclusivamente da pessoa com deficiência e passa a ser compartilhada com a sociedade, promovendo uma mudança de mentalidade em todos os níveis e sistemas. A inclusão repousa em princípios como: aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa, convivência dentro da diversidade humana e aprendizagem por meio da cooperação. Outra diferença significativa entre essas duas práticas sociais é que, enquanto a integração preconizava o

Pensando conceitos e relacionando-os com a prática profissional A Diversidade na educação é um termo muito complexo e multifacetado, pois o que nos remete ao significado da palavra que pode ser entendida que aquilo que é diferente do comum e do habitual. Os temas tratados a seguir dependem do que cada individuo entende como valor, pois os mesmos modificam-se através da evolução e do desenvolvimento humano, e depende de uma série de fatores como: diferentes culturas, costumes,…

citarão a dificuldade de estarem trabalhando com esses alunos Especiais, com a realização desta entrevista semi-estruturadas. Os dados coletados revelam que para os professores conhecem a importância da inclusão, neste sentido, são apresentadas reflexões críticas sobre a educação inclusiva na perspectiva da integração, propondo um estudo da formação dos educadores, o que dificulta e impede o cumprimento do seu papel de verdadeiros educadores. Por isso notamos a importância de trabalhar…

EIXO VI – CONAE Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade Wemerson Antonio Soares1 Introdução: O estudo em questão é resultado da leitura do documento Referência da CONAE feito em razão da palestra da qual serei debatedor, sobre o Eixo VI na etapa Municipal/Intermunicipal da Conferência Nacional de Educação, no município de Araguatins. Alguns aspectos nortearam minhas pontuações, sendo estes pontos os de maior relevância para o nível local, ou seja,…

cidadãos; Relacionar as igualdades democráticas com as particularidades humanas e sociais; Diversidade humana e seus reflexos na educação A socialização do conhecimento é uma necessidade que existe na espécie humana. Desde que o mundo é mundo, o homem sente a necessidade da convivência em grupo, seja ela para crescimento, imitação, aprovação ou busca de paramentos, modelos, ou seja, uma “igualdade”. Segundo Carone(apud Aquino, 1998), na cultura ocidental, a noção de igualdade não foi…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Esta atividade pratica de Educação Especial, trás o aprofundamento da equipe no tema abordado. As evidencias e as características da Educação Especial, os aspectos fundamentais de processo da inclusão na escola, na família na comunidade e sociedade como um todo, juntamente com as política destinadas a estabelecer os direitos da Educação Especial. Pessoas com necessidades educativas e o entendimento de como incluí-las na escola, como a escola deve estar preparada