Inclusão Diversidade E Igualdade Perspectivas Para O No

da sala de aula comum e o AEE - 2011 Direitos Autorais reservados à UNÍNTESE Articulações entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE - Atendimento Educacional Especializado Mariana Canal Marques1 Introdução Pensar a inclusão à partir da nova política da Educação Especial na concepção de Educação Inclusiva é com certeza um grande desafio para todos os envolvidos no processo educacional. As mudanças não ocorrem de forma imediata, trata-se de um longo…

partir do entendimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é considerado um meio eficaz de favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, elementos que se tornaram de grande importância na LDB 9.394/96. O conceito de Educação Inclusiva e inclusão que hora expomos, equivale a pensarmos em ações sociais, políticas e principalmente educacionais voltadas para todas as diversidades presentes na sociedade, ou seja, tanto das diferenças…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar a proposta da escola expressa no Projeto Político Pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. Os dados foram coletados a partir de um roteiro de entrevista semi-estruturado, buscando auxiliar no levantamento de aspectos que possibilitassem, a partir das respostas do participante, verificar como tem sido trabalhada a organização física e…

Diversidade e Proteção Social na gestão pública municipal: população quilombolae afrobrasileira na cidade de Porto Alegre/RS *Simone Ritta dos Santos *Graduada pela ULBRA/RS, Mestre em Antropologia Social na UFRGS, Doutoranda em Serviço Social na PUCRS. Atuo como assistente social na Fundação de Assistencia Social e Cidadania FASC na Prefeitura Municipal de Porto Alegre na Assessoria de Planejamento – ASSEPLA Resumo: O artigo tem por objetivo discutir os impasses e dificuldades que…

Inclusão escolar A inclusão escolar e um assunto ainda muito pouco resolvido em nossa sociedade, através dos tempos vêm se tentando melhorar esta realidade tão ignorada por muitos, porém não esquecida por aqueles que sofrem com as injustiças e falta de apoio das autoridades e órgãos responsáveis pela educação de nosso país. Todos portadores de deficiências tem que ter os mesmos benefícios dos outros educandos, se tem discutido bastante sobre educação inclusiva, mas somente discursões acerca do

Inserção ou Inclusão? Uma análise das Políticas Públicas e Privadas para Promoção do Ingresso de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Autoria: Ana Augusta Almeida de Souza, Ricardo Braga Veroneze, José Vitor Palhares dos Santos, Thiago Lima Bahia Santos, Aline Pereira Sales RESUMO O artigo objetivou analisar, sob a perspectiva de pessoas com deficiência (PcDs), a efetividade das políticas públicas e empresariais para inclusão de deficientes no mercado de trabalho. Para tanto, foram

EDUCAÇÃO-UEMANET PEDAGOGIA COMPLEMENTACAO-MODULO II HERBERT SILVA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CANTANHEDE-MA 2013 HERBERT SILVA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Atividade apresentada ao curso pedagogia complementação - modulo II, oferecido pela Universidade…

em vista o novo conceito da educação especial, que nos últimos anos visam resgatar os direitos de cidadania. Ao abordarmos o tema Inclusão podemos tecer uma série de reflexões, a partir de diferentes linhas que sustentam a teoria e a prática na área de Educação Especial. Os Programas de Inclusão criados ao longo dos séculos, vêm contribuindo para o acesso e a inclusão para os portadores de necessidades especiais. A atualização de conceitos, métodos e terminologias utilizados é…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ SILVANA VELHO ROCHA A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO: AVANÇOS E LIMITES PALMAS 2012 SILVANA VELHO ROCHA INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO: AVANÇOS E LIMITES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de

Educação Especial AULA 1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com…