Inclusão De Superdotados

(MEC/SEESP, 2008). Segundo Renzulli (apud ALENCAR & FLEITH, 2007) o propósito de educação dos indivíduos superdotados é fornecer a estes alunos oportunidades máximas de auto realização por meio do desenvolvimento e expressão de uma ou mais áreas de desempenho onde seu potencial superior esteja presente. Diante disso, é fundamental que o documento dê uma atenção especial ao aluno superdotado. Afinal seu potencial superior é um recurso fundamental que contribui significativamente com o…

– SUPERDOTADOS – PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES E TALENTOS Atividade O estudo revelou que a expressão “condutas típicas” se refere a uma variedade muito grande de comportamentos, sendo difícil o consenso em torno de uma única definição os alunos portadores de altas habilidades, comumente chamados de “superdotados”. Em ambos os casos, o professor estará diante de um grupo heterogêneo de alunos, com comportamentos muito variados. Ele deve estar atento às manifestações dos seus alunos,…

responsáveis, porém, dentre os argumentos dos que são contra a inclusão dos autistas, nota-se a grande preocupação com a adaptação, a competência profissional que é um requisito que possui uma enorme importância para a inclusão, o professor deve saber como se comportar, como adaptar e avaliar o aluno autista. A escola também deve estar apta a receber esses alunos, fazendo com que os demais sigam o currículo regular e ajudem com a inclusão dos alunos de ensino especial, criando dessa…

2009/05 INCLUSÃO ESCOLAR PROMOVE JUSTIÇA MONTENEGRO 2011 Identificação: Tema: Inclusão Escolar promove justiça Problema: Inclusão Escolar, um direito de todos Objetivo Geral: Conhecer e analisar as características da Inclusão Escolar. Objetivos Específicos: Estimular o aluno com Inclusão a participar das aulas;

78 R.R. MAIA-PINTO & D.S. FLEITH PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE ALUNOS SUPERDOTADOS TEACHERS’ PERCEPTION ABOUT GIFTED STUDENTS Renata Rodrigues MAIA-PINTO1 Denise de Souza FLEITH2 RESUMO Esse estudo investigou a percepção do professor de ensino fundamental e de educação infantil sobre o aluno superdotado. Questionários foram aplicados em um grupo de 41 professores de escolas particulares e públicas de Brasília. Uma abordagem qualitativa foi usada nesse estudo. Procedeu-se a…

adentrar e melhorar essa temática, devem adquirir estimulo adicionais em categoria comum, em sala de recursos ou em outros lugares estabelecido pelos sistemas de ensino, também para finalizar, em um mínimo de tempo, a série ou etapa escolar. INCLUSÃO: A inclusão supõe uma reforma do sistema educacional, ou seja, uma alteração fundamental no ensino regular, cuja finalidade é fazer com que a escola se restabeleça também, um espaço democrático e apto para empenha-se com todos os alunos,…

MENTES QUE BRILHAM O filme “ Mentes que Brilham” foi produzido em 1991, pela direção de Judie Foster. O filme conta a historia de Fred, um menino de sete anos superdotado, com habilidades extremas na área de Matemática e Artes. Desde um ano de idade ele conseguia ler e até a idade de sete anos, ele fazia desenhos complexos, tocava piano entre outras coisas. Sua mãe é Dede, ela trabalha como garçonete em um restaurante Chinês, ela é super preocupada e cuidadosa com o filho. A mãe tem consciência

INTRODUÇÃO Muito tem se falado sobre Inclusão, porém através de estágios realizados nas escolas não conseguimos identificar de fato se a criança esta sendo integrada ou inclusa. A partir dessa constatação, decidimos estudar mais profundamente alguns pontos da inclusão e integração, que ainda é um tema bastante polemizado entre todos e principalmente os profissionais de educação. Observamos que, o atendimento a portadores de necessidades especiais, é uma garantia…

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA PARA ALTAS HABILIDADES – SUPERDOTADOS (ABAHSD) CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. VITÓRIA 2012 INTRODUÇÃO O presente portfólio contém relatórios do curso de Educação Especial: Altas Habilidades/Superdotação no contexto da Educação Inclusiva. É um curso de capacitação continuada nessa área, que teve como objetivo fomentar o interesse pelo estudo no campo das…

Inclusão do Aluno com Altas Habilidades/ Superdotação RESUMO Com a necessidade de identificar e propiciar atendimento especializado para as crianças que apresentam potencial elevado, o objetivo desta pesquisa é descrever quais são as características expostas por alunos com Altas Habilidades/Superdotação, para colaborar com os mesmos, buscou-se analisar aspectos das políticas públicas voltadas para o atendimento dos indivíduos com altas habilidades/superdotação no país, no contexto da