Inclusão De Crianças 4 Anos Surdas

RA: 397020 Milla Renata S. Pereira das Neves RA: 397022 Tatiana Silva dos Santos RA: 399970 Yzanaria Sena e Silva RA: 397027 A SURDEZ: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA Profº. Drª Lilian Cristine Ribeiro Nascimento ULIANÓPOLIS- PARÁ NOVEMBRO/2012 Elineuda Rocha Pereira

surdos e ouvintes. No caso das pessoas surdas é necessário ter em conta a situação de comunicação, e esta caracteriza-se pelos "instrumentos que a pessoa surda dispõe para a comunicação" Estes instrumentos são os seguintes : - a audição (total, parcial ou quase nula) - o conhecimento da língua oral (semântica) falada e escrita. - o conhecimento da leitura labial - o conhecimento da língua gestual nas crianças surdas. Segundo Chomsky (1971) todas as crianças possuem características…

Resumo A criança ouvinte está constantemente privilegiada com todas as situações que garantem a ela a aquisição de uma língua natural (oral auditiva) que permitirá seu conhecimento de mundo. Já para a criança surda não há garantias quanto à interação em sua língua natural: a Língua de Sinais (exceto os filhos de pais surdos). É necessário que a criança surda adquira a Língua de Sinais como primeira língua para construção de sua identidade, para depois ser posta em contato com a segunda…

Pedagógica Profa. Daisy Fabris de Almeida Singi Coordenador de Extensão Prof. Rogério Ramos do Prado Gerente Financeiro Paulo Tadeu Barroso de Salles Gerente de Administração Escolar Helaine Faria Pinto 4 Libras Inclusão em nossas Mãos Hoje o mundo vive um momento em que ações de inclusão são propostas e discutidas. Pessoas consideradas diferentes, com necessidades especiais ou por pertencerem a culturas diferentes, línguas diferentes, enfim as minorias possuem um…

desenvolvimento humano e registra os acontecimentos históricos surdos, como grupos que possui uma língua, uma identidade e uma cultura, que durante eras foram travadas grandes batalhas, até alcançarem o reconhecimento que têm hoje, na era moderna. A criança que apresenta a perda desse sentido reconhece a necessidade em se comunicar. A deficiência auditiva é uma perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando em graus e níveis, que podem ser causadas pela…

oferecidas pela mesma. Para entendermos melhor o que isso significa e possibilitar a reflexão de quem se interessa por educação, é que foi escolhido este tema para pesquisa. Por isso procuraremos elucidar o verdadeiro significado do termo inclusão, buscando mostrar que não é apenas um novo modismo inserido no cotidiano escolar. Além de explanarmos mais esta área com o foco nas mudanças metodológicas educacionais para priorização do ensino e aprendizagem com os portadores de…

aspecto médico, cultural e social, e a 1 Cultura Surda.................................................................................................. Relatório 2 - Integração entre alunos não ouvintes e alunos ouvintes.................... 5 Relatório 3 - Atividades possíveis de serem oferecidas nas salas regulares que 6 contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo................................. Relatório 4 - Lista de…

especialização. Resumo LIMA Mateus Anísio de. A Escola e as Tecnologias Assistivas para Surdez. Piauí, 2010. 32 p. Trabalho de Conclusão de Curso - Departamento de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Hoje no âmbito escolar, a inclusão do aluno com deficiência auditiva vai além de sua simples inserção no ensino regular. Requer, sobretudo, uma cultura de sensibilização, profissionais qualificados e uma política educacional onde o ser Surdo seja capaz de se…

Vieira-Machado Resumo Este ensaio tem como objetivo pensar sobre as questões que sinalizam para uma formação de professores de surdos bilíngues (ouvintes ou surdos) capixabas, condizente com as práticas discursivas sobre surdos, surdez e sobre a inclusão que é vigente na época em que se situa. Também quer localizar as questões políticas relacionadas à perspectiva de sujeito nesse processo de concepção social. Para tal análise, escolhi algumas propostas de formação do MEC para o…

Língua Portuguesa como a segunda, reconhecendo a língua oficial do país a qual não deve ser ignorada. A língua de sinais deve ser adquirida, pela interação da comunidade surda, desenvolvendo a comunicação entre eles. Diante do exposto questiona-se, qual a importância da Educação Bilíngue ser aplicada à Educação Especial de surdos? 4 JUSTIFICATIVA A educação bilíngue é um caminho novo, um olhar diferente diante dos surdos, é a ponte entre o que vivem e compreendem do mundo, como veem o…