Inclusao Surdos Atividade Fisica Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA DOSCENTE: ANA PAULA SALLES DA SILVA DISCENTES: JUNILSON PEREIRA RAMOS, LUCIANA MACHADO VIEIRA, MATEUS DE JESUS SILVA PESQUISA SOBRE INCLUSÃO NA ESCOLA INTRODUÇÃO A fim de alcançarmos o objetivo do presente trabalho fez-se necessário a realização de uma pesquisa em uma Escola, cujo campo escolhido, foi a Escola Municipal Itamar Martins…

.....................................04 2.1 Os surdos e a educação.......................................................................................................04 3. A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR.......................................................................06 3.1 Meios de desenvolvimentos para a aprendizagem e inclusão.............................................08 4. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE ESCOLAR DE OUVINTES.......................................

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA SURDOS EM MANAUS Juliana de Lima Gomes [1] Leandro Prestes da Silva [2] Elenise da Costa Sales [3] Núbia Reis Maciel [4] Nataliana de Souza Paiva [5] Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica a respeito de políticas públicas de inclusão educacional para surdos. O objetivo foi identificar, agrupar e debater a legislação vigente no país, que tem por finalidade garantir ao surdo a inclusão no sistema regular de…

PARA O TRABALHO COM ALUNOS SURDOS Os recursos educacionais para a educação de surdos, podem se definir desde profissionais encarregados a exercer seus papeis como educadores especiais até o mais simples dos instrumentos didáticos desenvolvido para tal função. Recursos básicos, como o ambiente de aprendizagem, museus, laboratórios de informática, e a própria sala de aula, formam uma ótima base para o decorrer do processo cuidadoso e dedicado que é a educação de surdos no Brasil.…

AS DIFICULDADES DO SURDO NO AMBIENTE ESCOLAR Jucineia Alegre de Oliveira Professor Tutor externo - Crislaine Barbosa Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de matemática (MAD 0073) – Prática do Módulo I 08/12/2010 RESUMO O impasse na educação dos surdos é motivo para pesquisar, debater e avaliar assuntos decorrentes das leis de direitos assegurados aos surdos, na tentativa de encontrar e propor soluções de acordo com as necessidades em salas de aulas,…

por mais que seja difícil é um dos mais fáceis de incluir, pois consegue visualizar tudo e a visão é um dos principais maneiras de comunicação.O que ainda não conseguimos discriminar é que como qualquer pessoa eles também podem e devem realizar atividades da nossa vida, como poder ir a escola, trabalhar, namorar, ou seja ter vida social ativa, e não ser isolado de tudo em sua volta.Sabemos que isso acontece pois é mais fácil fingi que não estamos vendo ou percebendo do que realmente…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS DENISE MEIRE BITARÃES CAMPOS INCLUSÃO: Um olhar sobre a educação para surdos EUNÁPOLIS-BA 2010 DENISE MEIRE BITARÃES CAMPOS INCLUSÃO: Um olhar sobre a educação para surdos Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para

Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR A MÚSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA PAULO ROBERTO PEREIRA FERREIRA ORIENTADORA: RUTE NOGUEIRA DE MORAIS BICALHO BRASÍLIA, 2011 2 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e…

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: A GESTÃO DAS DIFERENÇAS LINGUÍSTICAS Patrícia Graff (Universidade Federal de Santa Maria – UFSM¹) (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUI²) Um dos debates, que vem assumindo contornos de urgência em nossas escolas, trata sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classe de ensino regular; devido ao aumento crescente de alunos que se enquadram em tal “categoria”. E é justamente este, o enfoque principal do

1- INTRODUÇÃO Na discussão sobre a educação dos surdos, devem-se relevar as necessidades e dificuldades lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a de sinais, pois possibilitam a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que os surdos possuem certo bloqueio para a aquisição natural da linguagem oral. O ensino de libras vem sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança