Inclusao Surdez

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM RESUMO Surdo é a pessoa que tem a perda parcial ou total, congênita ou adquirida de compreender a linguagem através do ouvido. De acordo com o grau da perda auditiva medida em decibéis (dB) é considerada leve, moderada, acentuada, severa ou profunda. A perda sensorial auditiva interfere no domínio da linguagem, o que dificulta sua relação com a sociedade. Cabe à escola aceitar este aluno na classe regular proporcionando-lhe…

03 1. Relatório geral: Sobre a Temática da Surdez em seu aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos. 09 3.1. Materiais necessários para que a atividade seja realizada. 09 3.1.1. Materiais específicos. 09 3.2. Inclusão de portadores de necessidades…

Curso de pós-graduação: Atendimento em Educação Especial/Inclusão Disciplina: AEE - Deficiência Visual (Baixa visão e Cegueira) e Surdez Processo Avaliativo Em 2012, chegou a uma escola da rede a mãe de uma criança de dez anos, com surdez bilateral profunda. Essa senhora solicitava ajuda, pois não sabia mais como agir para ajudar o filho. Ela dizia ter feito todo o possível para estimular o desenvolvimento do menino, mas os resultados não atendiam as suas expectativas. O menino não

DEFICÊNCIA AUDITIVA RESUMO A história inclusão se dá com o surgimento das pessoas com necessidades especiais, que ao longo dos tempos, foram vistas de várias maneiras e com diferentes enfoques, isto é, foram consideradas conforme as concepções do homem e a sociedade, valores sociais, morais, religiosos e éticos de um momento histórico. Ela se dá de diversas fases, até chegar ao processo de inclusão, cada uma das histórias apresentam consequências significativas uma da outra, onde…

ou seja, como o que acontece na maioria das crianças ouvintes. Palavras chave: surdez, desenvolvimento, conscientização familiar. INTRODUÇÃO O que norteia o presente trabalho proposto é a busca por melhor entendimento sobre o conceito da Deficiência Auditiva, e a iniciação do processo da inclusão da criança surda dentro de salas comuns, visando favorecer a necessidade da Língua de Sinais. A inclusão não é de interesse somente dos alunos deficientes auditivos, pois no momento em que o

A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA “A INCLUSÃO DE LIBRAS” Orientadora Ana maria Acadêmicos 1º Período de Pedagogia Eudilene Dias Ricardo Vieira Telva Soares RESUMO Este artigo aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar , incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre a diferencia do papel social da escola e o da família.…

.............................04 Surdez em seu aspecto médico.................................................05 Cultura Surda e social...............................................................05 Libras.........................................................................................06 A Surdez No Âmbito Da Educação..........................................07 Algumas Propostas De Atividades............................................08 A inclusão da deficiência auditiva…

língua brasileira de sinais na pratica docente sob orientação da professora presencial, Jandira. Palmas – To Novembro 2013 Surdez em seus aspectos médico, cultural e social. Podemos considerar como surdez a perda total ou parcial da capacidade auditiva. Sobre os aspectos médicos podemos dizer que atualmente as limitações que são provocadas pela surdez, foram aliviadas neste século, através de terapias educacionais, invenção de aparelhos auditivos e técnicas cirúrgicas…

Pessoa com Surdez Mirlene Ferreira Macedo Damázio Presidente Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Mota Secretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado Pessoa com Surdez SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007 F icha Técnica S D C C oordenação do Projeto de Aperfeiçoamento de…

Gama A IMPORTÂNCIA DE SE OUVIR UMA MÃO Inclusão de surdos nas escolas Goiânia 2015 Alessandra Carolina da Silva Mamede Antonia Dias da Costa Danila Rose Ferreira Gontijo Selma das Graças Pereira Sirlei Bueno da Silva Taynara Karoline Lemos da Gama A IMPORTÂNCIA DE SE OUVIR UMA MÃO Inclusão de surdos nas escolas Trabalho apresentado para as disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais-…