Inclusao Social Resumo

3 2.0 -Fundamentação Teórica: 2.1- Inclusão: Segundo Jussara de Barros – Graduada em Pedagogia ‘a inclusão não é somente pensarmos que as pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos, de certa forma, ser culpados por tê-las. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro

científica. Portanto, vamos considerar, especificamente, a clássica divisão entre introdução, desenvolvimento e conclusão, comum a todos os gêneros textuais de natureza técnica, científica e acadêmica. Introdução Na introdução se encontra o resumo de todas as ideias que orientaram o pensamento do autor. A introdução funciona, portanto, como uma espécie de apresentação geral do texto para que o leitor se situe. Assim, na introdução, deve-se definir o tema, mostrar o problema, despertar o

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 INCLUSÃO DIGITAL 4 3 PROGRAMAS DE INCLUSÃO SOCIAL. 9 4 Uma empresa deve se inserir no mundo digital? Por que? 14 5 Uma empresa pode contribuir para uma educação voltada para a inclusão digital? 15 6 idéias para ajudar a sua região na inclusão digital. 16 3 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO Atualmente estamos vivendo uma nova era, a era digital. E como podemos

Profº Tutor desala: Geraldo Garbeline Neto ALTAMIRA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESELVOLVIMENTO 2.1 RESUMOS DO TEXTO..................................................................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO......................................................................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA…

Campos Gerais o tema: Pesquisa em tempos de Inclusão e diversidade. O objetivo é oportunizar a apresentação dos resultados de uma das dimensões da vida a acadêmica: A pesquisa. Essa dimensão deve ser tomada como parte integrante da formação universitária, ultrapassando os limites das atividades de ensino e possibilitando a aplicação dos conhecimentos produzidos na academia em forma de extensão. Nesta edição a pesquisa será refletida em duas faces: a inclusão e a diversidade. A…

Profª. Adriana Meireles Rio Branco – Acre 2011 SUMÁRIO 1. Resumo 4 2. Introdução 5 3. Capítulo I: Da Integração à Inclusão 6 4. Capítulo II: Uma Realidade diferente da teoria 9 6. Considerações finais 13 7. Referências bibliográficas 15 Resumo Este trabalho pretende discutir como esta sendo feita a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em escolas de ensino…

para Alyne RESUMO O estudo teve como objetivo buscar evidências na literatura acerca da inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino. Elaboraram-se revisão da literatura e busca dos artigos nas bases de dados PubMed e PsycINFO, utilizando as palavras-chave Down syndrome, schools, mainstreaming (education), education, infant, newborn, adolescent, child e preschool, no período de 1994 a 2007. Selecionaram-se oito artigos e sua análise permitiu a…

permanente dos pais. O objetivo deve ser sempre habilitá-las para o convívio e a participação social. Etapa 2 Proposta: Entrevista com um psicólogo sobre as principais questões que envolvem o atendimento as crianças portadoras da Síndrome de Down. Entrevistadora: Marjorie Reis e Camila Quaglioto Entrevistada: Dra. Joyce Magalhães Instituição: Associação Brasileira de Assistência e Desenvolvimento Social – ABADS Endereço: Av. Morvan Dias de Figueiredo, 2.801 – Vila Guilherme…

Atitude transformadora diante da realidade e Inclusão Digital - como caminham esses dois elementos em sua comunidade, em sua área de atuação? O que seria atitude transformadora diante da realidade por meio da Inclusão Digital? Como sua comunidade atua na tranformação social por meio da Inclusão Digital. Poste no facebook do Telecentros.BRcomentários a respeito, dialogando com os demais colegas monitores Podemos visualizar a inclusão digital através da prática. Quando é realizado o…

RESUMO- Deficiência Intelectual e sua Inclusão Social. Ao longo dos anos, pessoas com dificuldades intelectuais receberam distintas denominações influenciadas por diferentes tendências sociais, diversas teorias cientifica e diferentes escolas psicológicas. Conforme se adquirem maiores conhecimentos sobre a natureza da deficiência, as práticas educacionais aprimoram-se compensando essa deficiência promovendo as competências individuais potencializando as capacidades de cada um.…