Inclusao Maria Teresa Egler Mantoan

BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS REGULARES. Salvador - BA Novembro 2011 FACULDADE SÃO SALVADOR BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL FOLHA DE APROVAÇÃO DENISE DAS NEVES DA CRUZ BISPO FABIANA MIRANDA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROCESSO DE…

escola o real, o possível e o necessário – Artmed, 2002; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. PRIETO, Rosângela Gavioli. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006; RIOS, T. A. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2001; SMOLE, Kátia Stocco et al. Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001; TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma…

Referências Bibliográficas: MONTOAN, Maria Teresa Égler. PRIETO, Rosangela Gavioli. Inclusão Escolar Pontos e Contrapontos. Editora Summus Resenhista: Abinadá Maria de Santana, Curso de

Inclusão Escolar: por uma educação que rompa com as amarras da pedagogia do não fazer Rosa Irene D' Assunção Vivemos em um mundo globalizado rápido, onde diferentes seres humanos se adaptam buscando a sobrevivência e a comunicação. Neste se insere a escola como espaço de inclusão de estudantes com deficiência sendo também espaço de construção de aprendizagens e de múltiplas linguagens relacionando dificuldades e possibilidades do diálogo inclusão e exclusão educacional. Porto…

QUESTÃO ii: Aponte algumas diferenças básicas entre integração e inclusão. “(...) Cada criança é um ser único, diferente de qualquer outra, que experimenta um ritmo de evolução próprios, tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar específico; cada um é um caso, uma personalidade que desabrocha de modo diverso.” Joaquim Azevedo (1994, p. 118-120) As palavras integração e inclusão parecem ter significados idênticos se analisadas em…

VIVIANNA MIDLEJ TEMA:DA EXCLUSÃO Á INCLUSÃO. ITABUNA – BA 2014 CAMILA COSTA MARIANGÊLA LEITE SEILMA COUTO TATIANA CARDOSO VIVIANNA MIDLEJ TEMA: DA EXCLUSÃO Á INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNIME-ITABUNA, na disciplina de Política de Educação, da Professora Talita 7º semestre. ITABUNA – BA 2014 Introdução A história da inclusão no Brasil, a cada dia vem…

discutido no processo de inclusão escolar, e apontado como um dos principais obstáculos para uma Educação Inclusiva de qualidade. A respeito desta questão a autora comenta que: “Estudos evidenciam que os professores na sua maioria, não são consultados e muito menos preparados para receber em suas salas alunos portadores de deficiência, e sentem-se inseguros, preocupados e desamparados em sua atuação profissional” (TESSARO, 2005, p.52). Para Carvalho (2008, p.100), a inclusão no…

Especial e os Desafios da Inclusão Glaucia Itati de Melo de Souza LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1- Mantoan, Maria Teresa Egler. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. São Paulo: Memnon, 2001. Em caminhos Pedagógicos da Inclusão, Maria Teresa Egler Mantoan, reuniu textos de trabalhos escritos por educadores, sob sua supervisão, conferindo visibilidade ao modus operandi em diferentes experiências que, a despeito de momentos diversos, confluem para um único fim: a inclusão. Em…

.......................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A educação discute hoje formas de inclusão sem discriminação, atendendo as especificidades humanas como forma de alcançar uma educação de todos e para todos. Pautados por documentações nacionais e internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948);…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema. O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular decorre, portanto das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade por meio da adequação das práticas pedagógicas, com novas mudanças ocorrendo é necessário que o pedagogo tenha uma visão qualificada e funcional para lidar elas. 2 DESENVOLVIMENTO Inclusão é a nossa…