MEU TRAB

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DELIMITAÇÃO E FORMULÇÃO DO PROBLEMA 4

3 FORMULÇÃO DOS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICO.....................................4
3.1 OBJETIVO GERAL................................................................................................4
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................4

4 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5

5 METODOLOGIA .....................................................................................................5

6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA....................................................................................6

7 CRONOGRAMA DA PESQUISA.............................................................................6

8 ORÇAMENTO..........................................................................................................6

REFERÊNCIAS............................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO
A educação discute hoje formas de inclusão sem discriminação, atendendo as especificidades humanas como forma de alcançar uma educação de todos e para todos. Pautados por documentações nacionais e internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Constituição Federal de 1988; A Conferência Mundial sobre Educação Para Todos (1990) em Jomtien na Tailândia; Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990; Declaração de Salamanca (1994); A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996; Convenção de Guatemala (1999); As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001); O Plano Nacional de Educação (2001- 2010,/2010-2020). Cada vez mais se elaboram formas e diretrizes para que a educação se encaixe em um padrão mais humano de atendimento, buscando a inclusão exercendo o pleno direito a