Inclusao Maria Teresa Egler Mantoan

ANO/SEMESTRE: 2014/1º SEMESTRE ALUNO (A): Jéssica Aparecida Dias MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?. São Paulo: Moderna. 2003 Caracterize e diferencie os termos: Integração e Inclusão De acordo com Mantoan os dois termos apresentam significados semelhantes,porém indicam situações de inserção diferentes. No termo integração o aluno deve se adaptar ao meio escolar,já na inclusão a escola que se adapta as necessidades desse aluno.No caso da…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO USP Faculdade de Educação Extensão Universitária USP/ SP – 2012 Zaida Maria Mascellani Azevedo EDUCAÇÃO INCLUSIVA São Paulo UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO USP Faculdade de Educação ZAIDA MARIA MASCELLANI AZEVEDO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Extensão Universitária USP/ SP – 2012 Trabalho apresentado como exigência parcial

Metodologia Científica Professora: Maria Inês de Brito Ataíde Curso: Farmácia – Noturno / 1º semestre A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE SÍNDROME DE DOWN NA SOCIEDADE. Projeto apresentado ao curso de Farmácia do Centro Universitário Euro-Americano como requisito parcial para nota do segundo bimestre letivo de 2013, sob a orientação da professora MSc. Maria Inês de Brito Ataíde. Brasília - DF 2013 TEMA: A Síndrome de Down. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A inclusão de pessoas…

atividades propostas pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, na disciplina Educação Especial com foco na Inclusão Escolar. Educação Especial, segundo a LDBEN 9394/96, entende-se por uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos que apresenta alguma deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotados. Sendo assim a inclusão escolar, portanto, o cumprimento da lei com suas especificações na sua…

Inclusão: A escola está preparada para ela? Por: Janaína Amanda Sobral Macêdo MACÊDO, Janaína Amanda Sobral[1] (janacedo@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO O objetivo deste texto é discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares e se estas escolas se encontram preparadas para receber estas crianças. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS PATRÍCIA .... INCLUSÃO: NOVA REALIDADE NA ESCOLA Dourados - MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS PATRÍCIA ... INCLUSÃO: NOVA REALIDADE NA ESCOLA Pré-Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em…

cada vez mais conhecimentos. “Ensinar é um ato coletivo, no qual o professor disponibiliza a todos, sem exceção, um mesmo conhecimento.” (MANTOAN, 2008, p. 17) RESUMO Este trabalho tem como tema ‘’ A construção de uma Escola Inclusiva, com esse tema tem-se a finalidade de criar condições para que professores e especialistas que atuam diretamente com alunos com…

DEFICIÊNCIAS: COMO TRABALHAR Marionei Rosin Neiva Maria Panozzo Weigsding Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Matemática (BID0205) – Prática do Módulo II 08/12/12 RESUMO Com a inclusão escolar já regulamentada, ainda possuem dúvidas sobre o que realmente é inclusão, e como lidar. Também existem casos que não se sabe exatamente o que é determinada deficiência e que dentro de uma deficiência pode existir vários graus. Além de não saber qual o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ Professora: Maria Edelvira de Castro Aluna: Adriana Alves Correia Silva Curso: 3º Pedagogia Síntese O livro “Inclusão Escolar”: O que é? Por quê? Como fazer? Escrito por Maria Tereza Mantoan, tem como objetivo leva-nos refletir sobre o desafio das diferenças nas escolas e que ainda existe um grande caminhos pedagógicos da inclusão para ser percorrido. Maria Tereza Mantoan, é uma pessoa muito sábia e em seu currículo ela coleciona vários título dentre

IMPORTANTE PARCERIA PARA A INCLUSÃO................................................................................................................................8 3 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………….10 REFERÊNCIAS......................................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como área temática a Educação Especial: Tecnologias Assistivas e como tema: “Inclusão Escolar”. Nosso…