Inclusao Escolar De Autismo

ainda pior, pois as crianças portadoras da síndrome são um desafio para o sistema educacional, que nem sempre está preparado para que de fato,a inclusão ocorra. No sentido de saber se as escolas de Caxias do Sul estão preparadas para lidar com a síndrome, foram feitas três entrevistas em escolas que têm alunos portadores. Palavras-chave: Asperger. Inclusão. Educação. Escola. Introdução Este Projeto tem o intuito de averiguar como as crianças com Síndrome de Asperger são vistas…

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

Inclusão Escolar A inclusão de crianças e adolescentes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no contexto escolar teve com marco inicial a Declaração da Salamanca, Espanha, realizado em 1994 pela UNESCO na Conferência Mundial Sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, assinado por 92 países, que tem como princípio fundamental: "todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível independente das dificuldades e…

TCC Desenvolvimento De acordo com as pesquisas realizadas o autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização, de estabelecer relacionamentos e de comportamento. Também é conhecido como Transtorno de Espectro Autista (TEA) que engloba não somente o autismo, mas também a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943, pelo médico…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG CAMPUS BELO HORIZONTE – CBH 5593715-54292550165876300FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FaECURSO DE PEDAGOGIA Autismo DISCIPLINA: NECESSIDADES ESPECIAIS PROFESSORA: MÁRCIA NF VI A ANA CLÁUDIA ANDRÉIA ABREU GISELE LASMAR GISLAINE JANAÍNA PAULA CARVALHO BELO HORIZONTE / MG Setembro de 2013 O autismo é um Transtorno que afeta uma quantidade significativa da população mundial e que somente agora está sendo diagnosticado com mais…

AUTISMO O QUE É AUTISMO? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA é um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, e implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem

reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos. EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA MENTAL Problematização: será que as escolas municipais de Breu Branco estão adaptadas para receber os alunos com essas dificuldades? E os nossos educadores estão qualificados para lidar comesse tipo de problema? E como a comunidade escolar irá receber essa clientela. Essas são apenas algumas perguntas que irão nortear este trabalho de…

O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DAS PESSOAS COM AUTISMO MALDONADO, Vivian Donadon¹ MOLARI, Mario² RESUMO O Transtorno de Espectro Autista é um quadro complexo, que pode envolver prejuízos, principalmente na questão social, de comunicação e comportamental. Esses prejuízos acabam refletindo na questão educacional, exigindo abordagens multidisciplinares concretas, para um melhor desenvolvimento. O autismo pode ocorrer em qualquer classe social, raça ou cultura, sendo…

"Uma escola inclusiva deve ter um bom projeto pedagógico, que começa pela reflexão. Diferentemente do que possam pensar, a inclusão vai muito além de ter rampas e banheiros adaptados", observa a psicopedagoga e arteterapeuta Bianca Acampora, especialista em desordens de aprendizagem e autora do livro Psicopedagogia Clínica - O Despertar das Potencialidades (Wak Editora). A cartilha Atendimento Educacional Especializado em Doença Mental, do Ministério da Educação, é uma leitura imprescindível

Investigação: Atividades Psicomotoras podem auxiliar no desenvolvimento social e cognitivo de crianças com autismo? Objetivos: Segundo Mager (1975, p.15), “uma qualquer ação, curso ou estudo onde não sejam claramente definidos os objetivos, não dispõe de nenhuma base segura para escolher convenientemente os meios, os assuntos ou métodos de ensinar”. Gerais: Identificar como as crianças com autismo estão sendo atendidas, no município de Guaratuba – PR. Específicos:…