Inclusao Escolar De Autismo

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO NO LAR: ESPAÇOS DE UMA POLÊMICA CARLOS ROBERTO JAMIL CURY* RESUMO: O princípio da obrigatoriedade escolar em instituições escolares significa uma intervenção dos poderes públicos no sentido de criar espaços de socialização que conduzam a uma igualdade de oportunidades na oferta de conhecimentos básicos e na aquisição de valores básicos de referência. Tal princípio tem sido objeto de contestação por meio do movimento norte-americano da home…

saber do que se trata como aponta Galenti (2009); por ser uma Síndrome que apresenta muitos sintomas similares aos do Autismo, os profissionais fazem diagnósticos precipitados e errôneos das crianças, antes mesmo de encaminhá-las a um medico especialista. Crianças com Síndrome de Asperger tem incapacidade para interagir emocionalmente com os outros, enquanto as crianças com autismo não assimilam experiências sociais necessárias para desenvolver as estruturas cognitivas para a…

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR KARINA DE FATIMA BONALUME GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO PARTICULARIZADO UNICID São Paulo 2006 Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva 2 GESTÃO E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE…

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Pós- graduação Psicopedagogia Disciplina: Educação especial e inclusão escolar Florianópolis , março de 2014 Introdução Hoje em dia se vê falar muito sobre a inclusão, pois a muitos anos atrás as pessoas com deficiência era menosprezada pela sociedade, como se fosse um incomodo um…

métodos, avaliações e relação pedagógica no processo de inclusão (...) de alunos e alunas que apresentam necessidades educacionais especiais”. (BERGAMO apud URBANETZ, 2009, p.25). A presente atividade de estágio constitui-se de visitas, observações, relatório, entre outros, no qual foram feitos em uma escola de Educação Básica, com a proposta de inclusão para crianças com necessidades especiais; Neste caso, discursaremos sobre o autismo. Este estágio foi realizado durante o mês de…

atentamente também. Diversos motivos podem contribuir para a criação de bloqueios em relação ao que está sendo ou foi trabalhado em sala, fatores que podem ser classificados como dificuldades de aprendizagem, que são aqueles que trazem um desempenho escolar abaixo do esperado, mas que não afetam de forma grave a esfera neurológica, motora, sensorial ou emocional do sujeito como, por exemplo, problemas na família, alteração ou não existência de uma rotina no cotidiano do aluno – quando…

INTRODUÇÃO O aluno Raley Nunes da Silva, 6 anos iniciou nesta Unidade Escolar no ano de 2013 e hoje está freqüentando a sala de Fase II B, no período da manhã. Desde o inicio do ano passado a professora da sala de aula regular notou algumas dificuldades apresentadas pelo aluno durante a realização das atividades propostas e o comportamento apresentado em sala de aula. O aluno apresentou dificuldades em expressas seus sentimentos e vontades, pois não se comunicava…

AVANTE! SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR Vanessa Mariana do Nascimento Cândido Lessa Pedagogia Poços de Caldas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ 4 3

Reveles MUNDO SINGULAR Entenda o Autismo FONTANAR 2012 A todos que se engajam na luta em prol das pessoas com autismo. SUMÁRIO Introdução 1 O que É Autismo? 2 Cérebro Masculino e Autismo 3 O que É Espectro Autista? 4 Meu Filho Tem Autismo, e Agora? 5 Escola e Amizades 6 Autismo, Emoções e Relacionamentos 7 Autismo e Talentos 8 História do Autismo 9 A Origem da Questão 10 Diagnóstico do Autismo 11 Tratamentos do Autismo 12 Legislação e Autismo 13 Trabalho e Vida…

outubro de 2003, passou a realizar seus atendimentos no Centro Hípico Rio das Pedras. Em 2004, foi firmada uma parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a AEC passou a atuar na educação especial, como suplemento do processo de inclusão social e escolar. Em 2005, foram atendidos 30 crianças e adolescentes da rede pública de ensino, passando, em 2006, a atender 50 praticantes. A Associação de Equoterapia de Campinas (AEC) atende, atualmente, 50 crianças e adolescentes com necessidades