Inclusão Social Nos Dias Atuais

DE EDUCAÇÃO FÍSICA VINICIUS TORNICI DE CARVALHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ESPORTE ADAPTADO Oportunidade de inclusão social Ribeirão Preto 2014 VINICIUS TORNICI DE CARVALHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ESPORTE ADAPTADO Oportunidade de inclusão social Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à…

dez e, no máximo quinze linhas. Garantir a educação para todas as pessoas portadoras de deficiência, se constitui um processo muito novo em na legislação atual. Daí a razão pela qual a escola ainda privilegia apenas aqueles considerados “normais e perfeitos”. Como o professor com alunos de inclusão, tem conseguido superar os desafios do dia a dia? Sabe-se que as deficiências existem desde o início da humanidade. Devemos ter o pensamento reflexivo a respeito da evolução histórico…

arquitetônicas enfrentadas por dois deficientes físicos cadeirantes, dentro e ao redor de uma escola e contextualizar as principais dificuldades que estes indivíduos vêm enfrentando em seu dia a dia para chegar à escola e às práticas das aulas de Educação Física. Participaram desta pesquisa um ex-aluno e uma aluna atual da referida escola, ambos com deficiência física com os quais foi feita uma entrevista. As barreiras arquitetônicas influenciam a vida deles dentro da escola como ao seu…

INDICADORES 1. Quais os números de absenteísmo? (Nº de dias não trabalhados / Nº de empregados x Nº de dias úteis) X 100 2. Turn-over? (((Admissão + Desligamentos)/2)/Efetivo Total)X100 Efetivo medio = # funcionários inicio do mês + # funcionários final do mês/2 3. Acidente de trabalho 4. Hora de Treinamento pelo número de empregados: Total de horas em T&D / Nº de Empregados Responsabilidade Social: Educação Ambiental e a inclusão étnico-racial O ESTADO DO MUNDO…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO SOCIAL 1 REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL "Algo só é impossível até que alguém duvide e acabe provando o contrário" (Albert Einstein) A reflexao sobre o tema começa com questionamentos para a busca de respostas que possam contribuir com a acao pedagógica. Assim, o que é inclusão social? Como e quando é preciso adaptar-se a ela? Em que contexto a escola …

PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PATRÍCIA FERNANDES SAMPAIO ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS Marabá 2012 PATRÍCIA FERNANDES SAMPAIO ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e…

tecnologias seja para alunos comuns ou com portadores de deficiência, diante disso, a tecnologia juntamente com a multimídia está interagindo a cada dia nas escolas, porque oferece interatividade, facilidade de busca e aprendizado aos alunos, proporcionando entretenimento e conhecimento. Este artigo aborda assuntos que visam à melhoria dos métodos atuais utilizados, mudando a forma de leitura convencional através da ampla tecnologia aos portadores de deficiência visual, onde os…

Titulo de Bacharelado em Serviço Social. Profº. Supervisor: Profº. Orientador: Frederico Westphalen 2012 SOLANGE DALBIANCO PROJOVEM Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, no sistema de Ensino Presencial Conectado, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, com conceito final igual…

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA E INCLUSÃO EDUCACIONAL NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO: A REALIDADE DO CAMPUS DE MARABÁ/PA[1] Domingos do Nascimento Nonato[2] Paulo Sérgio de Almeida Corrêa[3] GT3 – Estado e Políticas Públicas para Educação Superior Comunicação Oral RESUMO: Analisa-se as condições de acessibilidade arquitetônica em suas estritas relações com o processo de inclusão educacional no Campus da Universidade Federal do Pará, município de Marabá. Consideramos as contribuições…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Serviço Social Disciplina: Políticas Especiais Título: Discriminação Racial Acadêmicos Adriana Fonseca Sales - RA: 293830 Janiery Cavalcante Aranha - RA: 339261 Lina Maria Costa Ferreira - RA: 307567 Liliane Lima Sousa - RA: 333173 Cazumi da Silva Alves - RA: 286168 Professora Ead: Maria Laura Santos INTRODUÇÃO Atualmente, combater o preconceito racial no Brasil, não se trata de uma questão…