Inclusão Nas Series Iniciais Tcc

1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA E FORMAL Os trabalhos de caráter monográfico – teses, dissertações, TCCs, monografias usualmente exigidos em cursos de graduação e pós-graduação, como trabalho de conclusão de curso, apresenta uma estrutura base. [Anexo A]. O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho (NBR14724) Ao iniciar um trabalho acadêmico levam-se em conta os seguintes elementos (NBR – 5339). 1.1 Formato Os textos deverão ser apresentados em sulfite branco, Formato…

observar o grau de aplicação dos conteúdos e as ementas da área do curso; com base em experiências na ministração da disciplina Introdução à Agroinformática, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, traz comentários e sugestões sobre a inclusão de temas e ferramentas computacionais, a investigação de algoritmos, simulação numérica e bancos de dados, assumindo que o discente entra no curso superior com base de usuário em informática, em aplicativos como editores de texto e…

A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FACLEPP/UNOESTE THE SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH UNIVERSITY EXTENSION COURSE AT FACLEPP/UNOESTE Graziella Plaça Orosco de Souza1 Resumo. O presente trabalho objetiva avaliar a contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno…

(A): ANGELA MARIA ZATTI Artigo apresentado como TCC para o Curso de Pós-Graduação em Educar para a Cidadania, para a obtenção do Título de Especialista. Aluno da telessala do município de Guaíra, sob matrícula de número: 104529 GUAÍRA– PR AGOSTO / 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Ferreira Lima INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem, deve-se buscar a inclusão envolvendo um trabalho que garanta à…

Normas ABNT para TCC ( Trabalho de Conclusão de Curso) Trabalhos Técnicos Científicos e Acadêmicos O acadêmico, ao adentrar no ensino superior, tenderá a confrontar-se com duas possibilidades de produção intelectual. Uma delas diz respeito a tarefas cotidianas de trabalhos no intuito de vencer os créditos das disciplinas ofertadas e outra é sua inclusão no mundo da investigação como Iniciação Científica. Como essas atividades estão interligadas pela relação ensino – pesquisa e…

biologia e pesquisa que permite, abriga rege a vida (e ainda, a qualidade de vida e o bem-estar do cidadão) em todas as suas formas.(DIAS, 2003). Contudo, é preciso implementar a Educação Ambiental nas escolas municipais, estaduais e privadas nas séries iniciais, para que os problemas ambientais que também decorrem da falta de educação ambiental e cidadã da população. A atual problemática surge do entendimento das consequências das alterações do meio ambiente como aquecimento global,…

8069/1990 Estatuto da Criança e do Adolescente atualizado. Leis que alteram a Lei 8069/1990 atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educação/ Câmara de Educação Básica - CNE/CEB. Decretos, Leis e Resoluções que tratam de Educação Especial e Inclusão. SUGESTÕES BIBLIOGRAFICAS: Artigo 208 da Constituição Federal de 1998. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994,…

com seu jeitinho me fazia esquecer por alguns momentos das preocupações e responsabilidades. As minhas companheiras de TCC e amigas Gisele Toldo e Suzi Santos que em todos os momentos estivemos juntas enfrentando as dificuldades, medos, dúvidas, frio, chuva, metro lotado, sempre uma se apoiando na outra pra não desistir. Em especial a minha melhor Amilga e também companheira deste TCC Gisele que esteve do meu lado em todos os 4 anos deste curso, provas, trabalhos principalmente aqueles…

TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação

escolar podem ser consideradas o que o professor irá representar e o que ele pretende nessa avaliação. CONCEITOS DE AVALIAÇÃO O ato de avaliar não se destina a um julgamento de pessoas em uma seleção, mas sim a um diagnóstico em processo de inclusão. É preciso uma definição metodológica da avaliação para acompanhar as transformações da educação. Nesta nova definição, é necessário que o professor estimule seus alunos em uma visão crítica, no entanto, a avaliação deverá basear-se em…