Inclusão Exclusão Diferenciação Funcional E A Teoria Da

CONVENÇÃO INTERAMERICANA 20 8 DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA 21 9 SABERES E PRÁTICA DA INCLUSÃO 22 10 EDUCAÇÃO APROVA CUIDADOR NAS ESCOLAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA 23 11 QUEM E QUANTAS SÃO AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL 24 12 ALGUMAS DÚVIDAS IMPORTANTES SOBRE INCLUSÃO 27 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 14 BIBLIOGRAFIA 33 15 ANEXO: Entrevista 35 INTRODUÇÃO…

Inclusão escolar – o que é? Por quê? Como fazer? Sumário I - Inclusão: o que é ? II – Inclusão: por quê ? III – Inclusão: como fazer? Aprendemos quando resolvemos nossas dúvidas, superamos nossas incertezas e satisfazemos nossa curiosidade. Caros colegas, Minha vida de professora começou cedo - aos 17 anos de idade -, e já faz um bom tempo! Passei por inúmeras experiências escolares. Dei aulas para crianças, jovens, adultos, em escolas regulares e especiais.…

observações feitas nos deparamos com algumas questões em relação ao exercício da profissão que podem compor uma resposta que buscamos para as dificuldades profissionais. A prática profissional que em sua descrição “pouco qualificada” e na sua maioria funcional, contrário ao que nos indicou que de maneira geral os assistentes sociais retêm uma visão crítica da realidade, parecendo demonstrar que o projeto ético-político está seguindo em direção a categoria profissional. Sant’ana diz que…

INCLUSÃO ESCOLAR Jaqueline da Silva ESPINDOLA1 RESUMO: A inclusão escolar não se limita apenas à população dos alunos com necessidades educacionais especiais. Ela envolve as famílias, os professores e a comunidade na medida em que visa construir uma sociedade mais justa, com mais igualdade e mais humana. A metodologia de trabalho levou-me a discutir sobre o tema e buscar entender melhor como a inclusão pode obter sucesso sendo assumida como um novo paradigma social e educacional, o…

passou a ser o capitalismo. Uma das principais características do mundo capitalista é a ideia de produção. Segundo Bock (2002), até pouco tempo atrás, para a humanidade, o trabalho era vinculado a funções que tinham como fim a subsistência. A diferenciação do trabalho dava-se por gênero e classe social e descendência, sendo assim, por exemplo, filhos de artesãos aprenderiam com seus pais a arte do artesanato e a levariam pela vida até seus filhos e assim por diante. A Revolução…

idade da pedra lascada. A comunicação dos animais é diferente dos humanos, emitindo sons próprios de cada raça, eliminando odores do corpo, circulando sobre alimentos ou a própria fêmea, avançando, entre outras. A verdade é que apesar da centenária teoria da evolução ter dado aos humanos a mesma origem daquela dos animais, há sempre tentativas de estabelecer limites que, por vezes, separam e outras aproximam uns dos outros. Uma das linhas tênues que mais recentemente garantia a…

ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR MONTE ALTO 2012 ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como conclusão do curso de Pós-Graduação em Deficiência Intelectual sob a orientação da Profª. Mestre Suzana Bezerra de Menezes. MONTE ALTO 2012 ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS…

PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO…

técnicas próprias para a ação que desenvolve. A intervenção do Serviço Social partiu de uma prática baseada no princípio da satisfação das necessidades humanas e, ao longo dos anos, tem-se sentido uma grande necessidade de aprofundar conceitos e teorias sobre as práticas de intervenção. O campo de intervenção dos Assistentes Sociais pode ser entendido como “um espaço relacional, na medida em que se estrutura e se corporifica através da comunicação e da participação dos elementos que…

escolhendo um campo muito peculiar da atividade humana: o jogo de regras e diz: “Os jogos coletivos de regras são paradigmáticos para a moralidade humana.” e nos mostra três razões para isso: (La TAYLLE,Y. et alli – Piaget,Vygotsky,Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, p. 49 , São Paulo,Summus, 1992 ) I. representam uma atividade inter-individual necessariamente regulada por certas normas que, embora geralmente herdadas das gerações anteriores, podem ser modificadas…