Inclusão Escolar Objetivos

mental e às das abordagens psicológicas, apreendendo seu sentido de exclusão ou de inclusão. Apontam-se, assim, caminhos para movimentar os significados existentes nos discursos, na busca de uma prática educacional menos limitante e estigmatizadora, onde deve-se, pensar na inclusão como um modo do aluno com deficiência mental se sinta menos excluído e mais humanizado. Onde é hoje, um desafio para a escola conseguir objetivos que incluem esses alunos dentro dessa sociedade tão…

Esporte para inclusão ou exclusão Escola estadual Manoel Bonifácio Nunes da cunha Aluno: Deivid Hentony Professor: Luciano Série: 1 Ano A Número: 07 Data (entrega): 04/05/2014 Disciplina: Ed.física Introdução A educação escolar é uma das práticas sociais mais importantes para a formação das pessoas, já que tem a função de ensinar os aspectos éticos e morais abrindo oportunidades para discussões e reflexões nas aulas e permitindo

segmentos envolvidos com a questão da inclusão . Buscando como embasamento teórico trazer as leis criadas para garantir o direito ao ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais. Procuro também destacar os principais problemas, dificuldades e impasses presentes no dia-a-dia dos educadores, alunos, escola e outros segmentos da comunidade escolar. Destacando a análise na escola como espaço de formação e produção de conhecimento que tem como objetivo integrar e inclui o seu…

ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE: EXIGÊNCIA LEGAL E INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO ATUAL ITUIUTABA – MG 2011 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE: EXIGÊNCIA LEGAL E INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO ATUAL …

12/04/2014 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado, onde se obteve respostas de questionários aplicados em entrevista a dois professores e observação na escola pública do município da Serra. Foi verificado como esses profissionais da educação estão vivenciando a experiência da inclusão escolar, as dificuldades enfrentadas nesse processo, a preocupação.Observa-se a importância da inclusão para melhoria da sociedade, bem…

Santos (UFRGS) Resumo O projeto pedagógico da inclusão escolar está consagrado no Brasil como proposta de educação dos alunos com necessidades educacionais especiais priorizada em lei. A questão atual não é de natureza paradigmática ou legal, porém pragmática. A grande pergunta é como implementar de forma factível tal projeto, de forma que se desencadeie um processo pedagógico que esteja à altura dos principais conceitos inclusivos. A comunidade escolar, representada pelos…

RESUMO O presente trabalho procura analisar e compreender os objetivos da educação inclusiva baseando-se nas teorias e leis que as fundamentam, e principalmente nas dificuldades encontradas para sua implantação nas redes de escolas públicas. Buscamos ainda, compreender a trajetória que esta modalidade de ensino vem sofrendo desde a antiguidade ate os dias atuais, como também, mostrar as dificuldades encontradas dentro do ambiente escolar quando essa modalidade de ensino se torna…

INCLUSÃO DO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO SÃO PAULO - SP 2015 BIANCA CAROLINE MARCELA RGM: 12131101642 GABRIELA FIGUEIREDO MATA RGM: 12131100536 INCLUSÃO DO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO SÃO PAULO - SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1.PROBLEMA 4 2.HIPÓTESES 5 3. OBJETIVOS. 6 3.1 OBJETIVOS GERAL 6 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 4.0 METODOLOGIA 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 INTRODUÇÃO Nos últimos anos temos observado o crescente processo de inclusão de alunos

2013 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A inclusão de pessoas portadoras de necessidade educacional na rede regular de ensino, sempre foi vista pela sociedade e pela política pública, como algo assistencial e criativo (OESTERREICH, 2007). È um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade (PEREIRA, 2003). Para Guebert 2007, a proposta de inclusão escolar fundamenta-se em uma filosofia que possibilita a construção

Wany de Sousa e Silva Campos Orientadoras Resumo A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos. O conceito de inclusão vem sendo discutido no Brasil de norte a sul, sob diferentes perspectivas e enfoques teóricos. Porém, ao analisar mais profundamente esse assunto tão importante, pode-se perceber que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da sociedade para um…