Inclusão De Aluno Com Deficiencias Multiplas

EDUCAÇÃO INCLUSIVA- “A Educação Inclusiva não está relacionada somente ao aluno portador de alguma deficiência, mas todos que necessitam de atenção especializada (todos os alunos).” É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. E uma abordagem humanística, democrática, que percebe…

para as principais dúvidas sobre inclusão As soluções para os dilemas que o gestor enfrenta ao receber alunos com deficiência === PARTE 1 ==== Um desenho feito com uma só cor tem muito valor e significado, mas não há como negar que a introdução de matizes e tonalidades amplia o conteúdo e a riqueza visual. Foi a favor da diversidade e pensando no direito de todos de aprender que a Lei nº 7.853 (que obriga todas as escolas a aceitar matrículas de alunos com deficiência e transforma em…

Simone Pereira Costa do Nascimento R.A: 0920598 ABORDAGEM EXPOSITIVA DO QUANTITAVIVO DE ALUNOS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS DE SENA MADUREIRA, NO ESTADO DO ACRE. Sena Madureira – AC 2011 1 Marcela Alves Ferreira Amaral Maria Antônia C. da Silva José Mendes de Araújo Simone Pereira Costa do Nascimento ABORDAGEM EXPOSITIVA DO QUANTITAVIVO DE ALUNOS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS DE SENA MADUREIRA, NO ESTADO DO ACRE. Projeto de…

ensino aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Problemas: Quais as dificuldades encontradas pelo professor no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, nas séries iniciais do ensino fundamental ? Objetivos: Investigar aspectos e fatores dentro e fora do contexto escolar que possam possibilitar ou não o trabalho pedagógico do professor regente de séries iniciais, com alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em processo de inclusão escolar;…

Aluna: Rafaele Cecília Torqueti de Camargo Ra: 00062020 Conceituação dos termos “Inclusão, deficiência, necessidades educacionais especiais. Inclusão é dar direitos iguais a todos independente de cor, religião, sexo, idade, raça, deficiência, classe social, etc. è proporcionar a todos as mesmas condições de uma vida digna e justa. Deficiência é atribuída a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Refere-se

– O que é inclusão? Inclusão é o ato de permitir, favorecer ou facilitar o acesso ao meio comum, indistintamente. Esse termo é utilizado para: - inclusão escolar, inclusão educacional, educação inclusiva, escola inclusiva, inclusão na educação - inclusão social - inclusão de deficientes Na questão escolar, atualmente se admite a participação de deficientes numa sala de aula que não seja, especificamente, educação especial. A justificativa é que, dependendo do grau de deficiência,…

A inclusão do Portador de Necessidades Especiais em Âmbito Social e Escolar Este trabalho aborda o tema inclusão do portador de necessidades como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta da escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o individuo com algum comprometimento era

GRUPO UNIASSELVI – Programa de Pós-Graduação EAD DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO FORMATIVA1 A sociedade atual é vista como um todo indivisível e dinâmico, contendo em si, todos os seres humanos cada um com sua individualidade, considerando suas condições para ser e existir, envolvidos num contexto social. Deste modo, no processo de exclusão ocorre uma grande ruptura, onde o direito de conectar-se relacionar-se com o mundo e com o outro estará implícito…

Resenha do livro: Educação Especial: Múltiplas Leituras e Diferentes Significados. Silva, Shirley e Vizim, Marli (orgs.) 2001. Educação Especial: Múltiplas Leituras e Diferentes Significados. Campinas: Mercado de Letras. O livro é estruturado da seguinte forma: uma apresentação e oito artigos. Na apresentação, as autoras – sob o enfoque da educação especial - preocupam-se em mostrar que o termo deficiente, quando empregado genericamente, acaba gerando o que chamaram de…

respeito de sua conceituação vem se arrastando há décadas, sendo escassos os registros de relatos de práticas interdisciplinares na área de educação inclusiva, sob a qual se destina o enfoque deste trabalho. Ao mesmo tempo, considerando-se que a inclusão escolar requer um compromisso coletivo para que possa de fato acontecer nos diferentes ambientes sociais, a visão interdisciplinar torna-se fundamental para que o convívio social possa acontecer naturalmente. Professores, médicos,…