TCC

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Exemplo:
Graham, Lorie M. (1998), "The Past Never Vanishes: A Contextual Critique of the Existing Indian Family Doctrine". American Indian Law Review, 23, 1. Pesquisado em 25 de Maio de 1999. Disponível em LEXIS-NEXIS Academic Universe, Law Reviews

Dedicatória http://pt.slideshare.net/izamatos/izabel-maria-de-matos-tcc-sobre-educao-inclusiva

Modelo http://pt.slideshare.net/izamatos/izabel-maria-de-matos-tcc-sobre-educao-inclusiva

Tema: Os desafios dos educadores no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem de alunos com necessidades especiais.

Problemas: Quais as dificuldades encontradas pelo professor no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, nas séries iniciais do ensino fundamental ?

Objetivos: Investigar aspectos e fatores dentro e fora do contexto escolar que possam possibilitar ou não o trabalho pedagógico do professor regente de séries iniciais, com alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em processo de inclusão escolar;
Resgatar o processo histórico de alunos com deficiências e transtornos globais do desenvolvimento de altas habilidades/super dotação;
Analisar a Legislação Brasileira no que se refere ao direito a educação para todos na perspectiva da inclusão escolar;
Observar o cotidiano da escola, com vista a entender como é realizada a inclusão destes alunos;
Colaborar com a produção de conhecimentos para a área da Educação Especial/Inclusão Social.Justificativa: È de suma importância a realização dessa pesquisa para minha formação, pois mostra a necessidade do professor estar se especializando cada vez mais, para enfrentar as dificuldades com relação aos desafios encontrados no dia a dia dentro do cotidiano escolar, com relação as diversidades. É imprescindível um estudo aprofundado para que haja um bom desempenho do professor e consequentemente do aluno também.
O professor deve saber como conduzir a aula em um