IPCE-INCENTIVO A PESQUISA CIENTIFICA NA ESCOLA

EEFM DEPUTADO JOAQUIM DE FIGUEIREDO CORREIA PROJETO IPCE: Incentivo à Pesquisa Científica na Escola:trilhando caminhos pelo conhecimento científico através da leitura. Iracema Ceará 2013 INTRODUÇÃO As Ciências e a Tecnologia são ferramentas importantes para o desenvolvimento da sociedade contemporânea, por isso mesmo é imprescindível a promoção de uma cultura científica que propicie melhores condições para a busca de variados conhecimentos científicos, através de incentivo e valorização de feiras escolares, fomentando saberes que levam o aluno a um conhecimento o qual, muitas vezes, não é desenvolvido na sala de aula. Entender ou fazer compreender a nossa língua portuguesa vai além de ensinar regras a partir de textos. Precisa-se antes de tudo, fazer uma reflexão sobre o caráter social da linguagem, buscando entendê-la e trabalhá-la enquanto prática social; não se pode fazer nenhum trabalhode incentivo a leitura e a pesquisa, sem antes compreender a língua que é ensinada na sala de aula. É necessário incentivar o seu uso para aprimoramento do conhecimento, estimulando o aluno a ler e interpretar textos, entendendo nos gêneros textuais as várias possibilidades de comunicação, promovendo assim o “dialogismo da linguagem”(BAKHTIN, 1995), para então chegarmos a pesquisa de fato. Ensinar a pesquisar, pelo incentivo a leitura, fomentando esses hábitos na escola, através da compreensão dos gêneros testuais, já que estes

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE CIENCIAS DA INFORMAÇÃO DISCIPLINA: ICI 016 – METODOLOGIA E TECNICA DE PESQUISA EM BIBLIOTECONOMIA DOCENTE: MARIA DULCE PARADELLA SANDRA FIUZA FERREIRA INCENTIVO À LEITURA NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES MUNICIPAIS DE SALVADOR-BA. Salvador 2013 SANDRA FIUZA FERREIRA INCENTIVO À LEITURA NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES MUNICIPAIS DE SALVADOR-BA. …

orientação do Prof. Dr. Raymundo de Lima e Prof. Dr. Henrique Manoel da SIlva MARINGÁ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 04 3 OBJETIVOS .......................................................................................................... 05 OBJETIVO…

1ª tarefa – NEPE LINGUISTICA Objeto de estudo: concepção de leitura em livros didáticos de LP. Objetivo: verificar a concepção de leitura que embasa os LD utilizados em escolas públicas do município do Rio de Janeiro- 8ª CRE. Fundamentação teórica: À luz de teóricos como Magda Soares, Ângela Kleiman, Paulo Freire, Bakhtin, bem como os PCN’s e ainda outros pedagogos e educadores relacionados na bibliografia dessa Pesquisa, haverá o cotejamento da realidade escolar com o conteúdo…

importância da literatura na educação infantil. JUSTIFICATIVA: Este projeto se justifica na medida em que sentimos a necessidade de fazer com que a criança se interesse pela leitura, contribuindo para aumentar sua mentalidade, superar preconceitos e combater atitudes discriminatórias. Por tanto é preciso educar a criança para ter o hábito da leitura dês da educação infantil. PROBLEMAS: Nota-se o desinteresse das crianças em ler, bem como não há incentivo para que isso aconteça.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Competências Profissionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

Projeto: Quem lê viaja Identificação: Secretaria Municipal de Educação Nome do projeto: Quem lê viaja Tema: Incentivando a leitura Elaboração: Dinalva Ângela da Cunha Gameleira de Goiás, fevereiro de 2013. Publico alvo: Alunos e comunidade do Munícipio de Gameleira de Goiás Justificativa: “Se a criança é única culpada nos tribunais adultos por não ler, pede-se o veredito inocente... mais culpado são os adultos que não lhe proporcionam esse contato, que não lhes abrem essas e outras…

........................... V – OBJETIVO GERAL..................................................................................................... VI – OBJETIVO ESPECÍFICO.......................................................................................... VII – METODOLOGIA...................................................................................................... VIII –…

............. 04 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................... 05 OBJETIVOS.................................................................................................................. 06 Objetivo Geral............................................................................................................. 06 Objetivo…

INCENTIVO À LEITURA A leitura é um processo de contínuo aprendizado, ajuda a desenvolver a reflexão e o espírito crítico e é fonte inesgotável de temas para melhor compreender a si e ao mundo. Alguém acostumado a ler sabe onde buscar respostas para suas dúvidas e como se atualizar. O ato de decifrar ou interpretar bem o sentido das coisas ajuda a formar seres pensantes, preparados para a vida. O Programa de Incentivo à Leitura é importante ferramenta de inclusão social. Ele…