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CÉLIA REGINA BASSO

HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO PARA O
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

MARINGÁ
2013

CÉLIA REGINA BASSO

HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO PARA O
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Pré-projeto de pesquisa apresentado a
Universidade
Estadual de Maringá – UEM, na disciplina de
Metodologia
Científica, do curso de Pedagogia, sob orientação do Prof. Dr.
Raymundo de Lima e Prof. Dr.
Henrique Manoel da SIlva

MARINGÁ
2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03

2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 04

3 OBJETIVOS .......................................................................................................... 05
OBJETIVO GERAL ............................................................................................... 05
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................. 05

4 METODOLOGIA ................................................................................................... 06

5 CRONOGRAMA .................................................................................................... 07

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................ 08

3

1 INTRODUÇÃO

Refletindo acerca do ensino/aprendizagem eficaz e do incentivo à leitura, nos deparamos com diversos assuntos e prováveis caminhos a serem seguidos.
Contudo, apesar da imensa variedade de recursos e diferentes métodos, percebe-se que, em muitos casos, o desinteresse por parte dos educando ainda é grande. Uma das maneiras existentes para que os alunos se interessem mais pelas letras e também possam assimilar conteúdos trabalhados em sala de aula é utilizando as histórias em quadrinhos nos processos didáticos.
As histórias em