Importancia Da Lingua E Da Gramatica

a “Gramatica descritiva do português” estava atender uma demanda no que tange uma renovação do ensino de gramática no primeiro e segundo graus. Segundo ele, tanto professores quanto alunos manifestavam interesse nessa mudança com igual insistência. Através de seu texto ele nos questiona sobre o motivo da inclusão do ensino da gramatica no currículo escolar do primeiro e segundo graus. E nos faz refletir sobre que evidencias existem a fim de comprovar o proveito que o conhecimento da…

Muito Além da Gramática Por um ensino de línguas sem pedras no caminho Referência do autor Irandé Antunes doutora em linguística pela Universidade Clássica de Lisboa, professora de Linguística na UECE, é autora de Aspectos de coesão de texto (1996), o primeiro livro dedicado exclusivamente à questão da coesão textual no Brasil. Exerce ampla atividade de divulgação científica, sobretudo junto a professores de língua portuguesa dos níveis fundamental e médio, em cursos, palestras e debates

ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA MATEIROS – TO, 2015 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELISÂNGELA DE SANTANA MAIA ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Cândido Mendes -UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. - MATEIROS – TO, 2015 ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA…

DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA BRUNA PAULA SOARES. Anápolis 2011 BRUNA PAULA SOARES A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA. Artigo apresentado ao Curso de Letras da Universidade Estadual de…

ensino de gramática normativa predomina nas escolas, então é interessante entender qual é o papel da gramática na formação da linguagem dos alunos, uma vez que eles já dominam a língua. A gramática lhes é apresentada muito vazia, longe de sua realidade linguística, eles por sua vez acabam não dando tanta importância, e achando muito difícil de compreender, muitas vezes é como se estivessem estudando outra língua. Tendo visto tantas dificuldades no processo, ensino aprendizagem da…

ASPECTOS FORMAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA A COMPETÊNCIA NO MANEJO DAS NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS. Elisabeth Ramos da SILVA Universidade de Taubaté - UNITAU Resumo. A necessidade de compreender devidamente as regras que compõem o novo acordo ortográfico exige que a escola repense a importância do ensino de língua portuguesa, não apenas quanto aos seus aspectos funcionais, mas também quanto aos aspectos formais, incluindo aqui a nomenclatura referente à taxonomia da chamada…

de três tipos de gramática. Faça uma vasta pesquisa, mas sua conceituação não deve ultrapassar o máximo de três linhas para cada conceito. Gramática normativa: é aquela que prescreve as regras, normas gramaticais de uma língua. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Gramática descritiva: é uma gramática que se propõe a descrever as regras de como uma língua é realmente falada, a despeito do que a gramática…

escolar APRESENTAÇÃO Este projeto tem como finalidade trabalhar as diversas gírias usadas dentro da escola, permitindo que os alunos tenham conhecimentos das variações e particularidades que há na fala. A gramática Tradicional tende a desprezar essas variações e impõe que apenas a língua literária seja a forma única e universal. Todavia, esta idéia é completamente equivocada porque a fala está sempre mudando de forma significativa e, portanto devem ser consideradas e respeitadas…

construção do conhecimento e na formação de professores com base no interacionismo sócio discursivo, uma vez que ensino-aprendizagem-pesquisa são atividades imbricadas que se estendem como uma rede para muitas e variadas direções. Sabemos que as aulas de língua portuguesa das escolas brasileiras, passaram a oferecer estudos do texto com interpretações literais que pouco contribuía para o desenvolvimento do raciocínio dos alunos. O problema da variação linguística não foi convenientemente…

Belo Horizonte – MG Setembro/2010 POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das Letras, 1996. O livro Por que (não) ensinar gramática na escola de Sírio Possenti traz o ensino de Língua Portuguesa que tem por objetivo o desenvolvimento da competência comunicativa. Trata-se de um conjunto de princípios, diferentes entre si que se destina mais a provocar reflexão