resenha
Por um ensino de línguas sem pedras no caminho
Referência do autor Irandé Antunes doutora em linguística pela Universidade Clássica de Lisboa, professora de Linguística na UECE, é autora de Aspectos de coesão de texto (1996), o primeiro livro dedicado exclusivamente à questão da coesão textual no Brasil. Exerce ampla atividade de divulgação científica, sobretudo junto a professores de língua portuguesa dos níveis fundamental e médio, em cursos, palestras e debates em torno da língua e de seu ensino.
Muito além da gramática O livro de Irandé Antunes está constituído em quatorze capítulos, sempre correlacionando-se a cerca de um breve debate da língua portuguesa, pois o intuito da autora é de trazer a gramática e o seu ensino ao debate público, proporcionando assim uma reflexão de questões que se resolveriam muito fácil, sem ter há necessidade de uma grande fundamentação teórica. Propiciando assim, uma investigação das ciências da linguagem. As grandes dificuldades de se trabalhar a gramática com o grande público é quando ele está centralizado na crença “não têm nada a ver”, tendo este pressuposto em mente, é difícil de penetrar nestes equívocos, não apenas na fala (linguística), mas também na escrita. Infelizmente o ‘achismo’ é grande, é caba promovendo várias questões irrelevantes, tais como o preconceito linguístico, redutores sociais, bem como a discriminações excludentes, tornando as linguagens em estereótipos ultrapassados, ou até mesmo ressaltando e deixando- a permanecer com um uso incorreto. Neste livro a autora não traz apenas uma linguagem para professores de língua portuguesa, mas sim para o público em geral, ou seja, para qualquer pessoa leitora que se preocupa com questões da gramática ou aquelas pessoas que possam pensar com amplidão nos diversos subsídios da linguagem e da gramática. Logo no começo é incutida ao debate, a gramática, focando- a numa área de muitos conflitos. Tal pressuposto é articulado