Importancia Da Leitura No Jardim De Infancia

PNAIC – 2º Encontro No dia doze de julho de dois mil e treze, foi realizado o 2º encontro do PNAIC, a professora formadora do 1º ano fez a abertura com a leitura da programação e em seguida assistimos a um vídeo de Pedro Bial: Jardim de Infância, após esse momento foi socializada as atividades do encontro anterior e tivemos o momento de leitura deleite com o livro Formigadinha de Rossana Ramos. Na sequência dos trabalhos foram divididos os grupos para realizarmos os estudos dirigidos…

“Chapeuzinho Vermelho”, essa é a história infantil que mais se perpetua em nossa memória afetiva sendo repassada de geração para geração... Tenho maravilhosas lembranças da infância se atrelada com essa belíssima história infantil, lembro que a conheci aos 4 anos de idade quando era aluno do Jardim de Infância pelo Sesi e até os 12 anos de idade toda noite recontava essa história deitado com a minha avó na cama até o sono chegar... E agora na disciplina de Literatura…

ÁREA DE INTERESSE: A importância da brincadeira na educação infantil. APRESENTAÇÃO: A minha paixão pela Educação Infantil começou em 1981, quando fui “obrigada” pelos meus pais a estudar numa escola católica, só para meninas. Era semi-interna (no turno da manhã estudava as matérias do currículo do antigo Científico e no turno da tarde o que me restava eram as matérias do antigo Curso Normal). Até então, minha relação com criança era apenas numa convivência normal, obrigatória (filhos de

recente se faz marcada pela parcialidade do envolvimento direto e da inserção individual em alguns dos seus acontecimentos. Contrapõe- Revista Brasileira de Educação se à narrativa do passado mais distante, que se imagina e se analisa das leituras dos registros do seu tempo, sem as lembranças vivas das interações que envolvem a produção das fontes documentais. São esses os pólos em que se produzem estas reflexões sobre a trajetória das instituições de educação infantil…

A Importância da Ilustração de Livros Literários Infantis Ao englobar a literatura infantil e as artes visuais e ao abordar a importância das ilustrações presentes em livros infantis e como elas contribuem para a formação de leitores, analisemos que ela possui natureza básica, utiliza fontes bibliográficas e tem uma abordagem qualitativa. E que também abrange considerações sobre as ilustrações e destaca seu papel como parte do discurso gráfico-visual da história. Sabe-se que é na infância, que

emocional ou privação cultural. Dificuldades de aprendizagem abrange vários transtornos esta pesquisa ira abordar dislexia, disgrafia disortografia que são mais comuns nas escolas. A dislexia é uma dificuldade na área da linguagem escrita como: leitura, escrita ou soletração é considerada uma síndrome pois o disléxico nunca tem apenas um problema, ele pode também não distinguir direita de esquerda, confundir a ortografia das letras o que caracteriza disortografia, também ter dificuldades…

no sentido de favorecer uma segunda leitura crítica das mesmas. A Unesco4 também acentua a necessidade de se “formar espíritos” na superação do preconceito, desde que o mesmo é constituído nos primeiros anos da infância e reforçado pelo ambiente sócio-educacional no qual a criança vive. Vale lembrar Amaral5, que nos ensina que o apontar e o refletir sobre os preconceitos, os estereótipos, o estigma, as superações, os conflitos – propiciados por uma leitura crítica, reflexiva dos textos, onde a

de Souza Cunha, hoje tenho 41 anos, sou professora da rede estadual, trabalho na Sala de Recursos de uma escola em Belford Roxo. Nasci em uma família de oito filhos, a última da prole. Minha mãe já contava 42 anos quando cheguei à família, com uma infância pobre, cercada de irmãos e de muitas alegrias e brincadeiras e, principalmente, de livros, muitos, o que me enche de orgulho! Meus pais não tinham muita instrução, minha mãe sempre gosta de ressaltar: “estudei só até a quarta série”.…

de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho tem como objetivo princip al discutir a importância da integração entre o cuidar e o educar nos Centros de Educação Infantil, bem como apresentar de que maneira surgiu e se desenvolveu a concepção de infância. Esse estudo mostra um breve relato da trajetória histórica das instituiç ões de atendimento à criança pequena, sendo iniciado no Brasil ao final do…

MEMÓRIA DA “EDUCAÇÃO FÍSICA” NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Ana Cristina ARANTES* Elizabete CRUZ Angélica V. da HORA Nathália C. CARDOSO APRESENTAÇÃO O artigo preparado para este tutorial, visa informar o leitor sobre algumas concepções acerca da infância praticados em diferentes épocas e classes sociais. Também discutirá sobre as atividades motoras, já que o movimento é uma característica fundamental dos seres vivos. O possível cotidiano / currículo (e particularmente as atividades motoras)