Importancia Da Leitura No Jardim De Infancia

TEMPOS PASSADOS SÓ VOLTAM ATRAVÉS DA MEMÓRIA........................08 2.1. EFETIVO EXERCÍCIO COMO EDUCADORA.............................................14 3. ENCONTRO COM OS SABERES NA UNIVERSIDADE......................................20 3.1. BREVE OLHAR SOBRE A INFÂNCIA PÓS NOVOS CONHECIMENTOS......................................................................................................29 4. REFERÊNCIAS…

Telefones: (11) 5514-6327 - Fax: (11) 5514-6043 4. Capacidade de atendimento A Associação Cristã de Casais no ano de 2014 atenderá um total de até 20 (vinte) crianças e adolescentes, adequando-se as recomendações do MP Avenida Guarapiranga, 1050 - Jardim São Luiz, São Paulo – SP www.acalanto.org.br - acalanto@acalanto.org.br – (11) 5514 6347 Vila Acalanto 4.1. Número de atendidos Considerando os movimentos de retorno às famílias substitutas, biológicas ou extensas, historicamente,…

O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cordeiro dos Santos Nunes  RESUMO: A leitura de obras literárias na escola tem um papel transformador. Leva o leitor a estabelecer diálogo com diferentes tipos de livro, contribuindo para que ele se posicione criticamente face à realidade. Já não se pode considerar como bom leitor aquele que apenas lê corretamente. Leitura e literatura são formas de conhecimento e o gosto se forma na aprendizagem escolar, por isso requer…

Relacionamento interpessoal da criança A primeira infância é um período decisivo na formação da personalidade, do carácter e no modo de agir do adolecente e do adulto. Sem dúvida, os primeiros seis Sabemos há milénios que um adulto é resultado de sua própria natureza, das suas relações com a família e diferentes grupos sociais, com a cultura e com os valores, crenças, normas e práticas. Freud demonstrava que as interacções precoces envolvendo os aspectos cognitivos e,…

tornado um privilégio e a aquisição, o saber e o esclarecimento era imprescindível para modernização e desenvolvimento social. Dessa forma, a leitura e a escrita que se encontravam para poucas pessoas, tornaram-se fundamentos da escola obrigatória, leiga, gratuita e objeto de ensino e aprendizado escolarizados. Sendo caracterizada como prioridade as práticas de leitura e escrita passaram, assim, a ser submetidas a ensino organizado, sistemático e intencional, demandando, para isso, a…

consequências que perduram a infância e a adolescência atingindo o individuo até mesmo na fase adulta, uma delas é o excesso de peso e a obesidade. Marshall (2004) estimou que nos EUA morrem cerca de 400.000 pessoas por ano como consequência de excesso de peso. Hancox, Milne e Poulton (2004), em um estudo com 980 crianças acompanhando seu desenvolvimento de 2 anos até 21 anos de idade, verificaram que 17% dos casos de excesso de peso eram devidos ao consumo de TV na infância. Eles…

PNAIC – 2º Encontro No dia doze de julho de doismil e treze, foi realizado o 2º encontro do PNAIC, a professora formadora do 1º ano fez a abertura com a leitura da programação e em seguida assistimos a um vídeo de Pedro Bial: Jardim de Infância,após esse momento foi socializada as atividades do encontro anterior e tivemos o momento de leitura deleite com o livro Formigadinha de Rossana Ramos. Na sequência dos trabalhos foram divididos osgrupos para realizarmos os estudos dirigidos do…

sentimentos que têm em relação ao mundo, facilitando assim o processo de alfabetização. Palavras-chave: Linguagem. Literatura. Escrita 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de graduação é evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura no processo de aquisição da linguagem, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. Darei ênfase à utilização dos livros infantis no trabalho pedagógico realizado…

Mônica Maria de França - RA 8324775719 Belo Horizonte, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar a importância do brinquedo, do brincar. Brincar permite o desenvolvimento de capacidades como imaginação, memória, atenção, imitação, concentração, pensamento e linguagem. Vale lembrar que cada tipo de brincadeiras e interesses da infância estão diretamente relacionados com a etapa de desenvolvimento em que a criança se encontra. É importante realçar que…

o no que os fazia funcionar: amor ao ensino e a educação. Friedrich Wilhelm August Fröbel (1782-1852) Reformador educacional, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas por brincadeiras e jogos lúdicos. Biografia Friedrich Froebel nasceu em 1782 em uma cidade chamada Oberweissbach, situada na Alemanha. Sua família era de origem protestante,…