educação

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .....................................................................................4
2 JUSTIFICATIVA....................................................................................5
3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................5
4 METODOLOGIA DA PESQUISA...........................................................7
4.1ProcedimentoMetodológico............................................................7
4.2Técnica de coleta de dados............................................................7
4.3Local da Pesquisa............................................................................7
4.4-Colaboradores da pesquisa...........................................................7
5-REFERÊNCIAS........................................................................................8

1. Introdução A aprendizagem é um processo que se forma gradualmente e para que ela tenha sucesso dependera de vários fatores. Sabe-se que há 8 tipos de aprendizagem em contra partida, muitos alunos tem dificuldades de aprender. As dificuldades de aprendizagem engloba vários fatores tanto biológicos como de fatores sociais e podem se dividir em primaria e secundaria, primaria quando não estão relacionados a fatores médicos quando não tem uma causa orgânica especifica exigido um diagnóstico mais profundo, já as secundarias estão diretamente relacionadas a fatores médicos como deficiências visual, auditiva, mental, motora, emocional ou privação cultural. Dificuldades de aprendizagem abrange vários transtornos esta pesquisa ira abordar dislexia, disgrafia disortografia que são mais comuns nas escolas. A dislexia é uma dificuldade na área da linguagem escrita como: leitura, escrita ou soletração é considerada uma síndrome pois o disléxico nunca tem apenas um problema, ele pode também não distinguir direita de esquerda, confundir a ortografia das letras o que