EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A AGENDA 21 ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Lilian Giacomini Cruz – UNESP-Bauru Marilia Freitas de Campos Tozoni-Reis – UNESP-Botucatu Introdução A Agenda 21 é resultado da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), a Rio-92, – que está completando 20 anos – e pactuou compromissos socioambientais possíveis para o desenvolvimento sustentável definindo ações e metas para enfrentar – segundo os princípios econômicos dos países signatários - os problemas ambientais no mundo. Estes países comprometeram-se em implantá-la em diferentes níveis políticos e sociais, no caso do Brasil, nos níveis nacional, estadual e municipal. Com relação à educação ambiental (EA), esses compromissos possíveis encontram-se expressos no capítulo 36 da Agenda 21 intitulado “Promoção do Ensino, da Conscientização e do Treinamento”. Nele podemos encontrar a proposta para o fortalecimento de atitudes, valores e ações consideradas ambientalmente saudáveis na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Segundo esse documento, esse fortalecimento passa pela promoção do ensino, da conscientização e do treinamento. A implantação da Agenda 21 no Brasil, em especial o capítulo 36, contribuiu para estimular um rico e caloroso debate acerca dos conceitos de educação, EA, desenvolvimento sustentável e sustentabilidade. Franco (2006) identifica nesse documento o estímulo para essas discussões, especialmente em torno…

CRÍTICA AGENDA 21: estratégias de desenvolvimento sustentável apoiada em processos de decisão participativa O texto em análise apresenta uma forma de discussão da Agenda 21, apresentando estratégias para o desenvolvimento sustentável, utilizando instrumentos práticos, sendo uma das suas características a participação e transparência em sua elaboração. Para isso foram organizados processos decisórios participativos, isto é, "são processos naturais em grupos sociais, especialmente…

AGENDA 21 RESUMO A partir da constatação da degradação ambiental advinda do modelo de desenvolvimento adotado, surge o conceito de desenvolvimento sustentável. Com isto, é elaborado um documento pelas Nações Unidas, chamado Agenda 21, propondo uma série de ações para promover as mudanças nos padrões de desenvolvimento, garantindo um ambiente saudável e mais equilibrado às gerações futuras. Em seu capítulo 28, a Agenda 21 conclama as autoridades locais a elaborarem suas Agendas…

Passo 2. A Agenda 21 tem como objetivo elucidar acerca de uma nova perspectiva de desenvolvimento, disponibilizando uma inédita concepção para a sociedade industrial; além de estabelecer um conceito inovador em relação ao modelo de desenvolvimento instaurado atualmente. O documento prevê também que o desenvolvimento socioeconômico dos países deve estar firmado na qualidade, e não somente na quantidade, ou seja, considerando a preservação humana e da natureza. O que se busca a partir…

Análise sobre agenda 21 municipal Uma comunidade sustentável é aquela onde a qualidade de vida da população é priorizada em relação ao crescimento econômico ou o consumo imediato. Assim, essa comunidade garante a disponibilidade dos recursos naturais, já que vive em harmonia com seu meio ambiente. Entretanto, não existe uma comunidade sustentável, mas existem os caminhos que os municípios devem seguir para aproximarem-se dela. Esses caminhos encontram-se em um documento assinado no…

AGENDA 21 A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. A Agenda 21 Brasileira é um instrumento de planejamento participativo para o desenvolvimento sustentável do país, resultado de uma vasta consulta à população brasileira. Foi coordenado pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e Agenda…

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Tema 3: O Caminho da Sustentabilidade 1 - INTRODUÇÃO A Agenda 21 Local é um desenvolvimento de políticas públicas que envolve tanto a sociedade civil e o governo. Cada Local possui uma Agenda 21 tendo como base de a construção e manutenção da infra-estrutura econômica, social ambiental, e prestando assistência na implantação de políticas ambientais nacionais. Para o Brasil é necessário a construção da Agenda 21 Local para podermos ter nosso…

Educação Ambiental e Agenda 21 No Fórum Mundial de Educação Ambiental realizado e Dakar em 2000, o documento que ficou conhecido como COMPROMISSO DE DAKAR considerou a educação para a sustentabilidade ambiental "um meio indispensável para participar nos sistemas sociais e econômicos do século 21afetados pela globalização. Sendo então a educação ambiental um processo permanente de conhecimento e interação entre homem e natureza e possuindo um papel essencial na consolidação deste meio e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA – FEIT INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO E PESQUISA DE ITUITABA – ISEPI CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO E PLANEJAMENTO AMBIENTAL Autor: Robson Henrique da Silva Aluno do Curso de Tecnologia em Gestão e Planejamento Ambiental do Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba (ISEPI)/ Unidade Associada à Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Ituiutaba-MG. PROJETO DE IMPLANTAÇÃO: A Agenda 21…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME Nafthaly lopes RA 8058783584 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Agenda 21 pessoal Baseado no meu estilo de vida e no ponto de vista que tenho da sociedade atual apresento aqui minhas principais acoes da agenda 21 pessoal: Meio ambiente 1-trazer à consciência de cada…