Agenda 21

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ
ÁREA CIÊNCIA EXATAS E AMBIENTAIS - ACEA
Curso: Física - Licenciatura plena.
Professor: Rotrigo Kamiski
Disciplina: Seminário: Relação homem - Natureza e educação ambiental - 8º p.
Acadêmico: Diego de Bastiani

RESENHA CRÍTICA
AGENDA 21: estratégias de desenvolvimento sustentável apoiada em processos de decisão participativa

O texto em análise apresenta uma forma de discussão da Agenda 21, apresentando estratégias para o desenvolvimento sustentável, utilizando instrumentos práticos, sendo uma das suas características a participação e transparência em sua elaboração. Para isso foram organizados processos decisórios participativos, isto é, "são processos naturais em grupos sociais, especialmente comuns em sociedades democráticas, podendo ser estimulados em sociedades em transição" (TRIDADE, 1999, p. 261). A agenda 21 Global foi adotada na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento na conferência RIO-92, sendo o primeiro passo de entendimento das nações e seu desenvolvimento financeiro, buscando a proteção e a garantia de um planeta mais sustentável. No texto é destacado que a agenda 21 Global só assume caráter prático quando sua interpretação e feita em nível nacional, definindo-se como uma agenda preparada para o desenvolvimento sustentável e não ambiental. Para a sua implantação, são apontados dois obstáculos, sendo a falta de conhecimento dos órgãos governamentais e sociedade civil sobre as negociações e acordos e a ausência de participação do público. Para garantir a implantação da Agenda 21 a texto destaca as parcerias institucionais de âmbito governamental, criação de um comitê Coordenador e mobilização de recursos para sua implementação. A implantação da Agenda 21 prevê uma gama de ações para o desenvolvimento sustentável. Percebe a partir do texto que a sua elaboração buscou o envolvimento de todas as pessoas, engajando-as em uma proposta de melhoria e pensando