Iluminismo Educação E Seus Desdobramentos Em Kant

Filosóficos da Educação e AAC – Ética e Educação, da Unidade Temática de Aprendizagem; Fundamentos da Educação. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a pesquisa no livro proposto na presente UTA, a fim de entender melhor os assuntos em questão. A seguir, fez-se também uma pesquisa na internet e em outros livros que apresentavam este tema como assunto, o que auxiliou na elaboração do trabalho. Primeiramente, se apresentará, com base no livro: “Fundamentos Filosóficos da…

democrático em Atenas enseja a formação de cidadãos participativos transformar os habitantes da polis em políticos, indivíduos habilitados a tomar parte e decisões no processo democrático, por meio da paidéia (formação integral e harmônica do homem pela educação). Dessa forma, o centro de interesse se desloca da natureza para o homem. Predomínio do problema antropológico. Os filósofos elegem o ser humano como objeto de pesquisa. A Filosofia engloba um número crescente de problemas e se…

democrático em Atenas enseja a formação de cidadãos participativos transformar os habitantes da polis em políticos, indivíduos habilitados a tomar parte e decisões no processo democrático, por meio da paidéia (formação integral e harmônica do homem pela educação). Dessa forma, o centro de interesse se desloca da natureza para o homem. Predomínio do problema antropológico. Os filósofos elegem o ser humano como objeto de pesquisa. A Filosofia engloba um número crescente de problemas e se…

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO 1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO..........................

inaugurada por Descartes e da perspectiva empirista iniciada por Francis Bacon. Será, no entanto, o filósofo alemão Immanuel Kant quem ampliará as reflexões acerca das possibilidades da razão na organização e sistematização dos dados empíricos de forma mais científica. Buscando superar as concepções dogmáticas de seus antecessores, Kant discute a vinculação entre razão e experiência e as possibilidades de cada uma no processo do conhecimento. Nas formulações…

implicações esse fenômeno religioso traz para a nossa civilização? – São os tópicos principais deste artigo. Sua característica mais evidente, para Max Weber, foi a generalização do uso da razão prática. Essa racionalização do conhecimento teve desdobramentos na especialização científica e na aplicação diferenciada de técnicas. A própria organização da vida passou a ser regida por normas e instituições, destinadas ao controle das relações humanas, visando sempre alcançar finalidades…

origem de alguma coisa. comumente aceitas sobre a sua própria realidade. d) ( ) uma lenda. d) ( ) os gregos eram pessoas que viviam fora da realidade. 8) Como podemos classificar o verdadeiro filósofo? 3) O grande filósofo alemão Immanuel Kant ( 1724- 1804) costumava a dizer a seus alunos: “Não lhes pretendo ensinar tal a) ( ) como um observador atento da realidade. e qual sistema filosófico, mas ensinar-lhe a aprender a filosofar b) ( ) como um amante da sociologia.…

podiam gozar de liberdade para se reconhecerem como seres moralmente autônomos, capazes de iniciativa, dotados de sentimentos e desejos próprios. Hoje, ao contrário, esta se tornou a imagem generalizada que temos de nós mesmos. CONSTITUIÇÃO E DESDOBRAMENTOS DA NOÇÃO DE SUBJETIVIDADE NA MODERNIDADE De forma simplificada, podemos dizer que nossa noção de subjetividade privada data aproximadamente dos últimos três séculos: a passagem do Renascimento para a Idade Moderna. O sujeito…

surgimento até o período contemporâneo, com privilégio de uma linha de tratamento desde Platão e Aristóteles, passando pelo ceticismo no período do helenismo e pela retomada do ceticismo no início do pensamento moderno, até Descartes, os empiristas, Kant, Hegel, Max e a crítica da ideologia, chegando a questão da linguagem na filosofia contemporânea, foram destacadas as idéias influências e os acontecimentos e vice-versa. Ressaltando os filósofos mais importantes, assim como pensadores e…

O ESTATUTO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ESPECIFICIDADES E PERPLEXIDADES 1.Introdução Na verdade, quase toda a nossa investigação - especialmente a desenvolvida nos campos da antropologia e da epistemologia - tem confluído nos últimos anos, precisamente, na filosofia da educação. Por outro lado, a ponderação exigente feita em torno das questões educativas, conduziu-nos sempre, mais cedo ou mais tarde, ao cerne das grandes problemáticas filosóficas, acontecendo que, neste percurso, não se…