O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO.

SUMÁRIO

1. RESUMO.........................................................................................................3
2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4
3. O POSITIVISMO..............................................................................................5
3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO................................................................5 3.2 VIDA E OBRA DE AUGUSTE COMTE................................................................7 3.3 A INFLUÊNCIA DA CORRENTE POSITIVISTA NA EDUCAÇÃO...............8
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................12
5. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA..................................................................14

RESUMO: Este artigo primeiramente aborda a história da Corrente filosófica do Positivismo, a vida e obra de Auguste Comte. e influência da corrente positivista na Educação e especificamente na disciplina de Sociologia. Na seqüência o mesmo tem por objetivo compreender a importância do mesmo e da sociologia, enquanto disciplina, pois cada uma é uma ciência que estuda a sociedade enquanto surgimento desde os mitos, as crenças, valores, o senso comum e as grandes transformações sociais que ambas passaram até atualidade. É possível perceber que tanto a filosofia quanto a sociologia no ponto de vista da concepção Positivista pretende, portanto, provocar o despertar da consciência de ensinar o pensar crítico e o pensar do ponto de vista da totalidade, tendo como objetivo um embasamento teórico-crítico. Para tanto, a transposição didática e articulada dos conteúdos pelo professor é requisito essencial para a geração de novos saberes pelo aluno (produção de conceitos), e novos saberes, novas formas de pensar e ver o mundo, principalmente