Fundamentos filosóficos da educação

1 INTRODUÇÃO

No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação e AAC – Ética e Educação, da Unidade Temática de Aprendizagem; Fundamentos da Educação.
A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a pesquisa no livro proposto na presente UTA, a fim de entender melhor os assuntos em questão. A seguir, fez-se também uma pesquisa na internet e em outros livros que apresentavam este tema como assunto, o que auxiliou na elaboração do trabalho.
Primeiramente, se apresentará, com base no livro: “Fundamentos Filosóficos da Educação, uma pesquisa sobre as principais correntes filosóficas (a filosofia e a busca da verdade, o naturalismo, o positivismo, o materialismo dialético, a fenomenologia, o existencialismo, o pragmatismo e a filosofia analítica), relacionando as correntes que cada respectivo teórico defendeu com a prática docente. E em seguida, tendo como referência outros autores e os slides das tele aulas será apresentada uma análise sobre os princípios da ética, bem como o que é e onde está presente.
Espera-se com esse trabalho aprofundar ainda mais o conhecimento sobre as correntes da Filosofia e os Fundamentos da Ética e suas respectivas contribuições para a Pedagogia.

2 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

A disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação tem como objetivo promover reflexões filosóficas que irão auxiliar o futuro pedagogo a entender a realidade educacional, além de conhecer e compreender as concepções predominantes e suas contribuições para o desenvolvimento do pensamento pedagógico.

2.1 AS CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO

As correntes filosóficas difundidas pelos grandes pensadores podem ajudar a refletir cada vez mais sobre o ato de educar no dia- a- dia de cada professor. Por trás do trabalho de cada educador, em qualquer parte do mundo, surge o