Fundamentos filósoficos da educação

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
ALDANA VELASQUEZ MORAES RA 392221
CARLA HOSSANA DA SILVA O. DE SOUZA RA 389753
DAYANE DA SILVA RA 399753
EDELAINE CORTEZ RODRIGUES RA 400705
MICHELE FREITAS VIEIRA RA 398507
VANESSA BARBOZA RA 390841

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

CAMPO GRANDE
SETEMBRO/2012

ALDANA VELASQUEZ MORAES RA 392221
CARLA HOSSANA DA SILVA O. DE SOUZA RA 389753
DAYANE DA SILVA RA 399753
EDELAINE CORTEZ RODRIGUES RA 400705
MICHELE FREITAS VIEIRA RA 398507
VANESSA BARBOZA RA 390841

FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO

Trabalho acadêmico da disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, do curso de graduação em Pedagogia apresentado como exigência na obtenção de nota entregue à Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância, realizado sob a orientação da Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira.

CAMPO GRANDE
SETEMBRO/2012

Ainda existe uma grande dificuldade de acrescentar a disciplina de filosofia em nossos currículos escolares pelo fato de ela não ser comprovada cientificamente como as outras disciplinas, apenas ser baseada em ideias defendidas pelos filósofos no decorrer do tempo sem nenhum método que garanta cada teoria sendo que a filosofia lida com problemas que ninguém consegue resolver e as instituições escolares preferem transmitir conhecimentos já feitos aos estudantes.
Por não existir resultados comprovados o ensino de filosofia levanta alguns problemas: O que há exatamente para ensinar, se ela não é uma disciplina empírica e assim a priori que se faz pelo pensamento não utilizando laboratórios, estatísticas etc; sendo que qualquer tipo de investigação da realidade e do conhecimento tem de ser empírica, pois este fato desqualifica a filosofia em quanto matéria acadêmica passando a ser apenas uma tese filosófica por isso estudamos e damos mais importância a historia da filosofia e o seu estudo sobre o pensamento de determinado filósofo.
Na filosofia não há métodos