Ilma Veiga Projeto Pedagogico Inovaçao

AGRADECIMENTOS A Deus por ter nos proporcionado sabedoria, segurança e capacidade para alcançarmos essa vitória. As nossas famílias e a todas as pessoas que confiaram e nos apoiaram neste projeto, pela paciência e compreensão, fazendo com que se tornasse possível a realização deste sonho e que de alguma forma fizeram esta etapa valer a pena cada vez mais. A professora Igara Lelis que nos conquistou com seu talento e pela sua paciência

Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor…

pela Formação dos Profissionais em Educação ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação CNTE – Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação CPB – Confederação dos Professores do Brasil HTPC – Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo IES – Instituição de Ensino Superior LDB – Lei de Diretrizes e Bases MEC – Ministério da Educação e Cultura PNE – Plano Nacional de Educação UNE – União Nacional dos Estudantes SUMÁRIO…

ter sido finalizada (pelo menos neste momento): Agradeço... - A minha mãe Inês e ao meu pai Benedito por dizerem, sempre que necessário, “calma, vai dar tudo certo”. Incentivadores Incentivadores da educação e do amor; amor - As minhas irmãs Ilka e Ilma por terem ficado com o meu Akira Vitor (filho), dias, noites, madrugadas, e por estarem dispostas a ajudar de qualquer forma. Incentivadoras da seriedade e da descontração; descontração - Ao meu esposo Sadao, Sadao por sempre fazer…

Produção de Material Didático Impresso Pedro Roberto Piloni Designer Educacional Delarim Martins Gomes Designer Master Marta Magnusson Solyszko Ilustração Euridiano Monteiro Diagramação Tatiane Hirata Revisão de Língua Portuguesa Suzana Germogeschi Luz Projeto Gráfico Rede e-Tec Brasil/UFMT Apresentação Rede e-Tec Brasil Prezado estudante, Bem-vindo à Rede e-Tec Brasil! Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a Rede e-Tec Brasil, instituída pelo Decreto nº 7.589/2011,…

diferenças. (p.81). Capítulo XI - Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). Capítulo XII - Didática e processos comunicacionais (em elaboração) Capítulo XIII - Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) Capítulo XIV - A dimensão pedagógica da educação física: questões didáticas e epistemológicas (p.113) Capítulo XV - A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121).…

compreendida não como um fenômeno individual, mas como um processo sistêmico." O quanto de criatividade existe em um dado momento não é determinado somente por quantos indivíduos originais estão tentando mudar os domínios, mas também por quão receptivo a inovação é o campo. Assim, no caso de alguém desejar aumentar a freqüência de criatividade, pode ser mais vantajoso trabalhar ao nível dos campos do que ao nível dos indivíduos. (CSKSZENTMIHLYI, 1999, p. 327) Nesse sentido, é possível…

equipe gestora, conseguiu a participação de toda equipe envolvida no Conselho de Classe: gestores, professores, funcionários, alunos, pais e representantes da comunidade. Foram elaboradas propostas que possibilitassem a realização de em trabalho pedagógico condizente com as necessidades do processo ensino aprendizagem, visando uma educação mais eficiente em sala de aula. O trabalho, pela sua natureza, envolvendo uma escola pública do Paraná, teve como suporte a pesquisa…

Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) XV. A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação…

contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). Didática e processos comunicacionais (em elaboração) Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) da educação física: questões didáticas e A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). Didática e ética (em elaboração) …