Ilma Veiga Projeto Pedagogico Inovaçao

Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) XV. A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação…

favor desta casa. À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) e ao Programa de Iniciação Científica pelo apoio e incentivo à minha pesquisa. À todos e à todas as pessoas que de algum modo contribuíram para a realização deste projeto e sonho. O meu sincero muito obrigada. RESUMO O objetivo deste é contribuir com os processos de ensino e aprendizagem por meio do que hoje conhecemos sobre cognição e emoção, norteados pelas pesquisas desenvolvidas no ramo da…

na sociedade atual e refletir sobre os mesmos; Identificar e descrever as tendências pedagógicas existentes, bem como refletir sobre as suas formas de manifestação na prática docente; Oferecer subsídios para a elaboração de um Plano de Ensino ou Projeto deAção; Descrever a importância do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como um instrumento auxiliar no processo educativo, como também identificar e descrever algumas ferramentas existentes. 08 1 INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR …

ensino proposto pelo Banco Mundial é nítido o apelo à ênfase na formação do professor. Essa aparente prioridade pode ser 11 observada nos recentes projetos de financiamento do Banco Mundial ao Brasil, entre os quais podemos citar alguns acordos específicos com os Estados de São Paulo (1991), Paraná (1994) e Minas Gerais (1994) através do projeto Proqualidade para as escolas da rede Estadual em primeira instância e estendendo-se à rede municipal de ensino, nas quais…

questões a serem enfrentadas na formação, em muitos destes cursos estão distantes dos objetivos acima descritos, já que na 4 maioria dos cursos de Licenciatura que possuem um contrato pedagógico inflexível, o trabalho fica a cargo de regras impostas pela instituição. Para Pinto (2003), o contrato pedagógico é permeado por regras e normas impostas pela instituição e pelo próprio professor, sem que haja um consenso no encaminhamento da aula, seja por uma discussão de conteúdos…

7), sem instrumentos concretos para a manipulação, mas evidentemente um recurso ou “uma extraordinária construção viva”. A linguagem, com toda a sua complexidade, é uma criação artificial em que se encontra o projeto tecnológico de estruturação da fala significativa com o próprio projeto biológico de evolução humana. Pierre Lévy diz que é também a partir da linguagem que o homem se distingue do restante da natureza e “dispõe desse extraordinário instrumento de memória e de propagação das…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE MÉDICI Av. Mato Grosso S/N Bairro ARAES SUMARIO Apresentação 03 Justificativa 04 Filosofia da Escola 05 Objetivos 09 Valores 13 Missão 18 Visão De Futuro 18 Concepções 18 Princípios 20 Caracterização Da Escola 24 Fundamentação Legal 24 Estrutura Física 26 Perfil Da Clientela 27 Quadro De Profissionais

através de entrevista semiestruturada utilizando-se as etapas da análise de conteúdo, propostas por Bardin (2011). Três categorias principais foram evidenciadas com base nos estudos propostos por Behar (2009): aspectos organizacionais, aspectos pedagógicos e aspectos tecnológicos. O objetivo deste estudo foi estabelecer a partir da experiência de coordenadores encaminhamentos relevantes para o desenvolvimento de um processo de gestão pedagógica para cursos de línguas a distância. Os…

Compreender a partir de um olhar descritivo e analítico a atenção pedagógica oferecida aos alunos autistas em classes regulares na escola; e como objetivos específicos: Identificar entre os sujeitos as visões sobre o autismo; Descrever o atendimento pedagógico ao autista desenvolvido pela escola; Evidenciar os limites e as perspectivas na educação do autista.O referencial teórico encontra-se embasado da teoria Socio interacionsita de Vygotsky dialogando com os estudos de Coll, Palacios,…

AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE LA COMUNICACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EM GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDILENE SORAIA DA SILVA PERCEPÇÃO DA INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE PROJETOS EXTRACURRICULARES NOS ALUNOS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA CATARINA, DE SÃO FRANCISCO DO SUL, SANTA CATARINA - BRASIL Orientador: Prof. Dr. Francisco Antônio Pereira Fialho …