Ilma Passos Projeto Politico Pedagogico

Modalidade do trabalho: Relato de experiência Evento: XV Jornada de Extensão PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DO CONCEITO DE CORPO E CORPOREIDADE1 Paulo Carlan2, Carine Ott Dias3, Priscila Moreira4, Robson Mittelstaedt5, Andressa Lais Dos Santos Riger6, Dorival Dellias Pereira7. 1 Pesquisa realizada a partir do primeiro momento do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à DocênciaPIBID/UNIJUÍ; 2 Professor Orientador; carlan@unijui.edu.br; 3 Aluno

Formação de Professores: contribuição do planejamento pedagógico nas atividades infantis 1 - Delimitação do tema: A arte de se direcionar para trabalhar com a educação, em especial a educação infantil, colocada aqui em questão, compreende bem mais que, identificar espaço – a escola – e elemento da educação – o aluno. Vai muito além, é uma doação integral, dentro e fora de sala de aula; nesse contexto o planejamento pedagógico, vem a ser instrumento primordial para auxiliar o educador a formar

1.2.2 Objetivos específicos 5 1.3 JUSTIFICATIVA 5 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 2.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 6 3 METODOLOGIA 9 4 CRONOGRAMA 10 5 ORÇAMENTO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA A escola deve preparar os alunos para o exercício da cidadania. Ao estudarmos profundamente o PPP (Projeto Político Pedagógico) e a organização da escola de um modo geral vemos que é participando que…

municípios e até mesmo entre as escolas. Assim, a quantidade de representantes eleitos, na maioria das vezes, depende do tamanho da escola, do número de classes e de estudantes que ela possui. Compete ao Conselho Escolar ajudar na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, pois os membros do conselho fazem parte da gestão democrática participativa coletiva. Compete ainda a tarefa de analisar as ações a serem empreendidas e os meios a serem utilizados para o cumprimento das…

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA BRASILEIRA Maria Josefa de Souza Távora, UEPA Resumo O presente trabalho consistiu na elaboração do Estado da Arte, ou seja, na análise da produção acadêmico-científica brasileira sobre Projeto Político-Pedagógico, tendo como principal objetivo investigar qual tem sido a abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante. Foi identificada, a presença das seguintes abordagens: Gestão…

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SALVADOR - BA 2011 JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação…

reprodução mecânica de planos anteriores e sem avaliar os resultados do trabalho. A falta de planejamento leva a equipe gestora a se especializar em apagar incêndios, mas, nem todos os incêndios podem ser apagados sem que haja sérios prejuízos. Projeto A criança desde muito pequena, aprende a reconhecer com facilidade nome de pessoas, animais, objeto de seu ambiente familiar, isto é, reconhece substantivos. Um procedimento natural será o de iniciar o processo da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA ILMA LOPES SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL MONTES CLAROS 2013 MARIA ILMA LOPES SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:

SUMÁRIO 1. Considerações iniciais 5 2. A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 6 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEITOS E SIGNIFICADOS 7 3.1. Estudo Teórico/Prático do Projeto Político Pedagógico 8 3.1.1. Marco Situacional 8 3.1.2. Marco Conceitual 9 3.1.3. Marco Operacional 10 4. ENTREVISTA 11 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 6. REFERÊNCIAS 14 7. APÊNDICES 15 1. Modelo de Projeto de ensino 15 2. Carta de Apresentação 17 3. Termo de Consentimento 18 1. Considerações iniciais

avaliação da aprendizagem utilizada pela professora, à aula e à interação professora/alunos(as). Na segunda etapa foram diagnosticados aspectos relevantes sobre a estrutura e o funcionamento da escola, o pensar e o fazer pedagógico, a escola e o Projeto Político Pedagógico (PPP), a organização e articulação do currículo, a avaliação da aprendizagem, planejamento, os pais e a escola. Já a terceira etapa ocorreu a partir da participação do aluno/estagiário em atividades na sala de aula sob a