Identidades Africanas

Filosofia Africana e Filosofia da Libertação Adilbênia Machado adilmachado@yahoo.com.br Resumo Essa comunicação tem o objetivo de fazer uma breve introdução à Filosofia Africana e a Filosofia da Libertação, tendo em vista que elas promovem o diálogo com a possibilidade de uma cultura universalmente válida, partindo de um filosofar criticamente autêntico que busca a emancipação do sujeito, promovendo a libertação dos oprimidos, pobres e marginalizados, propondo a…

Sobre a escravidão na África, comente: A) Os fatores que justificam sua disseminação no continente africano. A escravidão estava enraizada na cultura africana, como era também o comércio de escravos. Quando os europeus entraram nesse mercado, os africanos só atenderam ao aumento da demanda durante séculos fornecendo mais escravos. É fato, segundo John Thornton, que a escravidão era difundida na África, seu crescimento e desenvolvimento foram independentes do comércio europeu, mas a medida que

ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores On “National guidelines for the teaching of ethnic and race relations and of Afro-Brazilian and African history and culture”: conversations with historians Mar tha Abreu e Hebe Mattos O parecer e a resolução que instituíram as “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana” foram aprovados pelo Conselho…

DANÇAS MANDINGAS: REFLEXÕES A CERCA DA HISTÓRIA E CORPOREIDADE DA DANÇA MANDEN Fabíula da Silva* 1. INTRODUÇÃO As reflexões aqui propostas surgem do contato e experiências com ritmos e danças de matriz africana, realizadas junto aos grupos La Clinica1 e Abayomi2 nos últimos cinco anos. O contato com as corporeidades e ritmos africanos “tradicionais” cria e transforma espaços interiores e exteriores na relação traduzida pelo corpo-tempo-espaço. Perceber e realizar dança a partir de um

Gonçalves: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasilia – DF, Outubro 2004. O parecer e a resolução que instituíram as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana” foram aprovados pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em março de 2004 e homologados pelo Ministério da Educação…

RESENHA DO TEXTO IDENTIDADE Salvador 2014 FACULDADE SÃO SALVADOR Alecsandro Alcantara Marinho Resenha do texto Identidade Trabalho solicitado pela disciplina Metodologia do curso de Direito do 1º semestre como pré requisito para obtenção de créditos. Prof. Miquele Salvador 2014 LUANGA, José. Identidade. In: Cadernos negros: contos afro-brasileiros

relações sociais e na elaboração e no uso de sistemas simbólicos de comunicação. No caso da cultura sul-africana não existe uma única cultura, devido à diversidade étnica do país, cada grupo racial tem a sua própria identidade cultural. Encontram-se nesta, diversos aspectos culturais africanos e europeus (ingleses e holandeses) pois esta recebeu influências dos colonizadores, das tribos indígenas africanas e ainda da cultura inglesa, o que levou à tal diversidade, que pode ser apreciada…

Explicações sobre a origem das diferenças culturais; 5. Formação da Cultura Brasileira a. A heterogeneidade da cultura brasileira; b. A formação histórica do povo brasileiro: as heranças indígenas, portuguesa e africana; c. Contribuições culturais dos imigrantes; d. A discussão sobre a identidade nacional e a globalização. 6. Relações interétnicas a. Os africanos e os afrodescendentes no Brasil Colonial, independente e contemporâneo; b. Mito da democracia racial e implantação…

Negro da Bahia Sua proposta pedagógica tem como especificidade a incorporação da cidadania enquanto aspecto fundamental para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens negros. Construção de uma pedagogia que assegure o resgate da identidade e da auto-estima de jovens negros a partir dos referenciais socioculturais e históricos dos africanos e seus descendentes no Brasil. Instituição do espaço de reflexão sobre a cidadania do ponto de vista do povo negro e de como a…

Ana Paula dos Santos Reginaldo Ferreira Domingos Resumo Este artigo objetiva discorrer sobre literatura infanto-juvenil africana na escola e como esta tem contribudo para formao da identidade de crianas negras. fruto de um projeto de pesquisa-ao realizado no 2 ano do Ensino Fundamental numa escola na cidade do Crato-Ce. A proposta aqui apresentada tem em sua essncia a implementao da Lei 10.639/2003 que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educao) n 9.394/96, a lei acima citada instituiu