Identidades Africanas

IDENTIDADE CULTURAL NA LITERATURA INFANTIL AFROBRASILEIRA Ruth Ceccon Barreiros (UNIOESTE/PG-UFBA) ruthcb@uol.com.br Nancy Rita Ferreira Vieira (orientadora) (UFBA) nancyrfv@gmail.com O fenômeno da globalização mudou as formas de interação e convivência entre os indivíduos, apresentando reflexos nas diversas culturas, que são (re)valorizadas em suas particularidades locais. Nesse contexto, a identidade cultural, que é constituída nas relações entre os indivíduos que…

Filosofia africana A Filosofia africana é usada de múltiplas formas por diferentes filósofos. Embora diversos filósofos africanos contribuíram para diversas áreas, com a metafísica, epistemologia, filosofia moral e filosofia política, uma grande parte da literatura entra em debate para discutir se a filosofia africana de fato existe. Introdução Um dos mais básicos motivos de discussão giram em torno da aplicação do termo "africano": o conteúdo de sua filosofia ou a identidade dos…

OFICINA DE LITERATURA AFRICANA TEMA: IMPORTÂNCIA DA LITERATURA AFRICANA EM SALA DE AULA Objetivos Gerais: Revelar os conhecimentos empíricos acumulados ao longo dos anos e passados através das mídias ou de geração em geração sobre a o continente africano (África). Aproximar os alunos da história e da literatura sobre a África através das poesias e contos africanos, em especial, escritores africanos de língua portuguesa. Incentivar os alunos a leitura e produção textual através das

pelas quais tem passado o ensino de História e a importância do docente no processo de implantação de novas propostas curriculares A análise sobre a prática pedagógica referente ao ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira e Africana se deu a partir das seguintes questões realizadas com os sujeitos da pesquisa: Para você o que é ensinar História?; Porque é importante discutir a História da África e Cultura Afro-Brasileira?; O que você considera ser um ensino…

restritiva: 1- Prisioneira de um passado inventado por outros 2- Amarrada a um presente imposto pelo exterior 3- Refém de metas que lhe foram construídas por instituições internacionais que comandam a economia. Outra armadilha: Assimilação da identidade por razões de raça, como se os africanos fossem uma coisa simples, uma categoria uniforme, capaz de ser reduzida a uma cor de pele. (Afirmação afrocentrista padece do mesmo erro do racismo branco) q q Ambos partilham da ação…

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino do país

e de ver o mundo que indígenas e afro-brasileiros/as têm resistido culturalmente na manutenção de sua história. A importância de crianças e adolescentes, independente da raça, etnia ou cor da pele, serem estimuladas a reconhecer e valorizar as identidades culturais da sua região – que podem estar presentes em quilombos, terreiros, aldeias, bairros populares, assentamentos e outros territórios – é que elas podem se orgulhar de que a cultura da sua localidade integra a diversidade que…

às populações negras durante a diáspora africana formarem uma cultura que não pode ser identificada exclusivamente como caribenha, africana, americana, ou britânica, mas todas elas ao mesmo tempo. Trata-se da cultura do Atlântico Negro, uma cultura que pelo seu caráter híbrido não se encontra circunscrita às fronteiras étnicas ou nacionais. Ao longo de 419 páginas o autor repensa a modernidade por meio da história do Atlântico Negro e da diáspora africana no hemisfério ocidental,…

que nem sempre a forma como a sociedade classifica-os, necessariamente é a forma como eles se vêem. Nessa perspectiva, não podemos tratar a questão africana apenas do ponto de vista da escravidão e superada pela assinatura da lei Áurea em 1888. Com a criação da Lei 10.639/03 se torna obrigatório o ensino da história cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas públicas e particulares, do ensino fundamental até o médio. A expectativa é que essa lei seja um instrumento para…

Maceió 2013 Demerson Lopes Olimpio MEMÓRIA D`ÁFRICA Maceió 2013 SERRANO, Carlos; WADMAN, Maurício. Memória da África: a temática africana na sala de aula. São Paulo: Cortez 2007. África: unidade e diversidade p. 82 - 125 A África foi a berço da humanidade lá surgiram os gêneros homo construindo a sociedade e sua cultura. A ocupação do planeta teve inicio na África, o Homo sapiens