Identidades Africanas

Tema: presença Africana Subtema: Educação não tem cor. Tempo de execução: 3 meses e vinte dias: Agosto, setembro, outubro e até o dia 20 de Novembro de 2010. Culminância: Dia 20 de novembro – Dia Nacional da Consciência Negra. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo História, Língua Portuguesa, Geografia, Artes e Educação Física. BLOCO TEMÁTICO: >História, Cultura e Diversidade: O que faz parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana?…

Independências às Liberdades Ao longo das décadas a reflexão filosófica vem tecendo uma história apaixonante e a descoberta progressiva da História do pensamento Filosófico constituiu um grande desafio. Essa epopeia deixou marcas profundas na Historia africana. O Autor fala das Independências às Liberdades, Elas estão no plural porque trata se da Independência de todos os países de África e Liberdades também dos mesmos. Severino E. Ngoenha começa por convidar todos os Africanos a…

filosofia ou a identidade dos filósofos. Na primeira visão, conta como filosofia africana aquela que envolve temas africanos (tais como percepções distintamente africanas, personalidade etc.) ou utiliza métodos que são distintamente africanos. No último ponto de vista, a filosofia africana é qualquer filosofia praticada por africanos ou pessoas de origem africana, ou outros envolvidos no campo de filosofia africano. De seguida irei desenvolver os seguintes temas e subtemas: Filosofia…

Cultura Africana A cultura africana é caracterizada pela vasta diversidade de valores sociais, variando desde o patriarcado extremo até o matriarcado extremo, algumas vezes em tribos vizinhas. A cultura africana moderna é em grande parte constituída de respostas ao nacionalismo árabe e ao imperialismo europeu. Principalmente a partir dos anos 90 os africanos estão cada vez mais recuperando sua identidade cultural. Grande parte das culturas africanas tradicionais foram empobrecidas como…

beleza da diversidade em todas as instâncias; - estudos de palavras de origem africana que são comuns no nosso idioma, confeccionando um dicionário contendo esses termos. Por meio delas, pode-se fazer uma reflexão acerca da participação africana na formação cultural brasileira, alcançando a contribuição artística, política e intelectual negra. - Brincadeiras diversas - Há um grande número de brincadeiras de origem africana, europeia e indígena que os pais de noss@s alun@s conheciam,…

negra, contribuindo para a elevação de sua autoestima; * Obter os mecanismos indispensáveis para o conhecimento de um Brasil fortemente marcado pela cultura africana, na expectativa de mudança da mentalidade preconceituosa; * Conhecer a história e a geografia da África; * Reconhecer a constante presença da marca africana na literatura, na musica, na criatividade, na forma de viver, de pensar, de andar, de dançar, de falar, de rir, de rezar e de festejar a vida; *…

Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossacultura que adquirimos por influência africana?• Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro danossa sociedade?• Educação, ética e etnia: Valorização e respeito da nossa própria identidade.1.2. CONTEÚDO FOCO:O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da importância donegro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, dorespeito à diversidade humana e a abominação…

inconscientemente, resgatar nos alunos, principalmente nos afro descendentes, uma identidade africana que foi negada, omissa e esquecida. Assim a história da África deixa de ser estudada sob a visão do colonizador, sendo apenas uma parte da historia desse e passa a ser estudada sob uma ótica própria, buscando através dos inúmeros povos, culturas que habitaram e habitam o continente a formação de uma identidade africana o que vai valorizar muito este povo e este continente que é o…

história e cultura afro-brasileira e africana”, em junho do mesmo ano foram homologadas pelo Ministério da Educação (MEC), atendendo à lei nº 10.639/2003 (BRASIL, 2004). Em algumas sociedades, racismo não é um conceito notório para as ciências humanas e isso é arriscado, pois resulta em uma desatenção à construção de identidades culturais (RIOS & GATO, 2009) e a discriminação racial é inerente a essa formação de identidade (FERNANDES, 2007). O discurso de identidade relacionado ao…

DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de aulas, pois muito pouco…