Identidade Surda

UNIDADE DE PONTA PORÃ CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SÉRIE LIBRAS ADRIANE ANTUNES FERREIRA – 404789 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Ponta Porã – MS 2012 1 LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS 1.1 A Surdez Muitos indivíduos surdos e deficientes auditivos sentem receios ao ser dito que eles têm uma deficiência. Algumas pessoas, até mesmo no âmbito médico, encaram a surdez como uma anomalia que precisa…

brasileira). Muitas vezes os surdos acabam perdendo sua identidade ao tentar se socializar com pessoas ouvintes, talvez por ter um acesso à linguagem de sinais brasileira muito tardiamente como relata Perlin (1998). É uma identidade subordinada com o semelhante surdo, como muitos surdos narram. Ela se parece a um imã para a questão de identidades cruzadas. Esse fato é citado pelos surdos e particularmente sinalizado por uma mulher surda de 25 anos: aquilo no momento de meu encontro…

comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”. São grandes e muitos os desafios que as pessoas surdas enfrentam para se tornar parte na educação escolar no Brasil, consequências da perda da audição e como se estruturam as propostas educacionais nas escolas para inserção em seu meio. Estudos realizados…

fluência no processo dialógico, argumentando,criticando,perguntando, narrando, etc. Esses surdos também têm melhor desempenho acadêmico. A cultura surda vem buscando através de décadas sua aceitação na sociedade, e com a língua de sinais o surdo vem adquirindo sua identidade própria, mas nem sempre foi fácil para um surdo assumir sua identidade, nas sociedades primitivas esses deficientes eram mortos ou abandonado sendo o infanticídio uma prática frequente nessa época, perante…

surdas Autor Müller, Janete Inês Orientador Karnopp, Lodenir Becker Data 2012 Nível Mestrado Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. Assunto Deficiente da audição Educação Estudos culturais Surdo [en] Cultural studies in education [en] Deaf culture(s) [en] Deaf education [en] Deaf studies Resumo Nesta dissertação apresento uma investigação acerca dos marcadores culturais em produções…

sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar. Pesquisas tem apontado que esse método e o mais adequado levando em conta que primeiro é ensinado a língua de sinais e depois o português Na ideologia de bilingüismo as crianças surdas precisam ser postas em contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais, professores ou outros. SKLIAR (1998-b) apresenta quatro diferentes projetos políticos que sustentam e subjazem à educação bilíngüe…

1.1 Cultura surda “Cultura” possui vários significados, mas podemos sintetizar dizendo que é tudo que simboliza aquilo que é aprendido e partilhado pelos indivíduos de um determinado grupo e que confere identidade ao grupo. “Cultura surda” pode ser definida como o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo em função de suas percepções visuais. Ela abrange idéias, crenças hábitos e costumes. De acordo com dados da FENEIS –…

Carlos Sánchez 5 RESUMO Esta dissertação tem como tema a inclusão do surdo na rede estadual de ensino de Minas Gerais. Está em questão o estudo sobre a educação do surdo. A investigação refere-se à importância de atendimento especializado à pessoa surda, das políticas públicas de educação no Brasil e a atuação do Ministério da Educação como norteadores da construção do conhecimento do surdo e a sua representação social. Foram discutidos, a partir da análise de obras de pesquisadores…

ADEQUAÇÃO DO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO L2 NAS CRIANÇAS SURDAS: UM DESAFIO A SUPERAR/ENFRENTAR Marisa Dias Lima[1] RESUMO: A história do povo surdo revela que por muitos séculos de existência, os aspectos educacionais têm sido elaborados numa perspectiva dos ouvintes e não dos surdos que, quase sempre, são ignorados e desvalorizados como sujeitos e profissionais que podem contribuir a partir de suas capacidades inerentes e de sua diferença: a de ser surdo. Desta maneira, a “integração/…

e marque a alternativa abaixo: “A pessoa surda (ou surdo) não possui uma perda, nem uma _____________________e sim uma ____________________em relação a ___________________majoritária, pessoas ouvintes, ou seja, a pessoa surda não é só aquela que usa uma outra forma de _______________________, uma língua de sinais, é aquela que possui uma história, uma ___________________________ e uma ______________surda que se desenvolve dentro de uma comunidade surda, que produz literatura infantil…